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부모교육 프로그램 개발연구」, 서울 : 한국교육개발원, 1986.
결혼학개론(1998). 319～386p. 정현숙 外. 상명대학교출판부.
한국 가족법 읽기 - 전통, 식민지성, 젠더의 교차로에서. 양현아, 창비, 2012
신가족의 탄생, 유별난 성소수자 가족공동체 이
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교육의 운영
● 우리의 삶 전반적인 영역의 내용을 그 주제로 다룸
- 가족과 사회
- 가족상호작용
- 인간발달
- 성
- 대인관계
- 가족자원관리
- 부모교육
- 법과 정책
- 윤리 등
● 가족의 발달단계, 개인과 가족의 욕구를 고려하여 종합
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부모교육’ 프로그램에 부부가 함께 참여 할 것을 권유했다.(교육활동)
<신문스크랩>
강원일보 2009년 3월 12일 자
[언중언]'맞벌이의 함정'
현실적으로 가사(家事)·육아(育兒)의 부담이 아내 쪽에 편중되어 있다.크게는 여성들이 가정과 직
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부모와 자녀 모두의 삶의 질 향상에 지속적인 도움을 준다. 결국, 민주적 양육 방식은 건강한 인격 형성과 미래 지향적 사회 구성원 양성을 위한 핵심 전략임을 재확인하게 된다. 서론
1. 드라이커스의 민주적 부모교육 개요
2. 민주적
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부모교육, 부부교육, 결혼예비학교 등 다양한 형태의 가족프로그램들이 시행되고 있는데, 이를 통해 가정 내 평등문화 확산이라는 긍정적인 효과를 기대할 수 있으나 자칫 역효과를 가져올 수도 있음을 알 수 있었다. 따라서 각 프로그램들은
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부모교육론”, 교육아카데미, 2006
- 강상희, “제주 국공립어린이집 영유아의 영양상태 및 영양관리현황 분석”, 방통대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기(걸음마기)발달적 특징과 발달과제
1) 신체 발달적 특징과 발달과제
(1) 운동능
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것이 가장 큰 성과일 것이다. 이를 통해 건강한 가정 문화를 확산시키고, 더 나은 사회 건설에도 긍정적 영향을 미칠 것임을 기대한다. 1. 서론
2. 본론
1. 프로그램 개요
2. 세부 교육 내용
3. 평가 및 피드백
3. 결론
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부모교육 프로그램은 이러한 점들을 반영하여, 보편적이고 체계적인 내용을 제공함으로써 아동의 건강한 발달과 더불어 가정 내 행복한 환경 조성에 기여하는 역할을 수행해야 한다고 본다. 서론
본론
1. 태내기의 발달 특성
2. 영
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부모교육과 아동교육이 모-자 상호작용에 미치는 효과의 효율성 비교연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
고미영(2002). 가족생활주기에 따른 여가행동특성에 관한 연구. 제주대학교 대학원 석사학위논문
양재민(2007). 신혼가족
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교육의 내용과 그 의미를 서술하시오. (20점)
2. 다음과 같은 내용의 학부모 상담 요청에 대한 교사의 답변을 작성하시오. (25점)
<학부모의 상담 요청 내용>
세 살과 두 살 연년생 남매를 둔 가정주부입니다. 남편과 양육관이 달라 고민입니
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