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교육」서울: 교문사
송태규(2004)「가정에서의 취학 전 유아의 읽기·쓰기 지도에 대한 어머니의 인식 및 실태」충남대학교 교육대학원 논문
조희수(2002)「유아기 읽기, 쓰기 교육에 대한 교사와 부모의 인식」이화여자대학교 교육대학원 논
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가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논해 보았다. 진실과 신뢰로 뭉쳐져야 할 청소년들의 패기와 정신이, 아무도 알아주지 않는 우리 사회의 방관과 무관심으로 인하여 몸과 마음이 좀먹고 있으며 그 결과는
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가정교과는 일상생활에서 꼭 필요한 부분을 가르치는 실천적인 교과로써 우리의 삶과 밀접한 관련이 있는 교과라고 할 수 있다. 이러한 과목일수록 생활을 중시하는 현 교육과정의 변화 추세에 따라 다른 교과와 중복될 가능성이 높다. 이번
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부모로서의 역할에 만전을 기해야 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모 역할, 연습이 필요하다 (좋은 부모, 훈련으로 완성한다) 조무아 저 | 깊은나무 | 2014.05.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 가정의 변화와 부모역할
2. 부모역할
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부모의 학대가 청소년 범죄에 미치는 영향, 학위논문(석사),고려대학교 인문정보대학원 :
사회복지학과 사회복지학전공 2015. 2
-김영미,2004,저소득가정 아동의 부모특성 및 가정환경과 아동방임의 관계에 관한 연구, 학위논문(석
사)충남대학
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부모들이 거부감을 가진다. 또 만물박사처럼 이것저것 잘 알지도 못하면서 어려운 말을 동원해 가며 아이들을 가르치듯이 이야기하면 그것은 모임을 안 한 것만도 못한 결과가 온다.
참고문헌
* 고정곤(1979), 가정방문 의 의의 와 지도법, 교육
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부모-자녀 간의 의사소통유형이 자아존중감과 대인관계에 미치는 영향”. 교육학 석사학위 논문. 아주대학교
4. 여성가족부. 2005. 2005년 가족실태조사 부모-자녀 간 의사소통의 중요성 및 활성화
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통의
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교육 수업방안 연구: 양성평등교육을 중심으로, 숙명여자대학교
한국교육과정평가원(1999) - 제7차 교육과정에서의 양성평등교육 실현 방안 연구, 한국교육과정평가원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양성평등교육(남녀평등교육)과 가정교육
1. 부모의 역
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가정적인 측면 뿐 아니라 사회적인 측면에서도 함께 해결해 가려는 노력이 필요하다.
아동기에 가정교육으로 아동의 인격이 결정되므로 부모는 자녀를 신체적으로, 정신적으로 건전하게 성장하도록 도와야 하며, 이것이 충족되지 않을 경우
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교육
3. 유아를 위한 교육용 사이트
1) 교육용 사이트의 유형
2) 교육용 사이트의 조건
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 자료처리 및 분석
IV. 분석결과 및 논의
1. 가정에서의 인터넷을 활용한 유아영어교육의 실
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