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, 추성경, 임희수, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
3. 유아언어교육의 이론적 탐구. 이차숙 (학지사, 2004년) 1. 서론
2. 본론
1) 영아기 이중언어 제공의 긍정적 측면
2) 영아기 이중언어 제공의 부정적 측면
3. 결론
※ 참고문헌
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교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
인구보건복지협회http://www.ppfk.or.kr/index.asp
유한킴벌리 http://www.yuhan-kimberly.co.kr/ Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
Ⅱ. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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가정생활의 질을 향상시키는 데 목적을 둔 가정복지 관련 프로그램을 운영하는 비영리기관(예: 건강가정지원센터, 한부모가정지원센터, 다문화가족지원센터, 노인복지관 등) 중 한 곳을 선정하여 그 기관의 현황을 직접방문 또는 인터넷 홈
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다문화가정이 많은 가정의 경우 어린이집은 다문화가정의 부모와 지방자치단체와의 연결고리가 되어 결혼이민자에 대한 교육이나 다문화 가정 아이들의 한글교육 등을 받을 수 있도록 하는 역할을 한다. 그렇기 때문에 어린이집과 다문화가
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교육을 하는 어린이집도 그 수가 미약하기 때문에 이 정책이 과연 제대로 시행될 수 있을지에 대해 난색을 표하는 것이다.
그러나 아동복지 수업시간에 배운 내용을 기억해보면, 장애아 가정을 둔 부모들은 자녀를 학교나 어린이집 같은 곳에
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가정의 지원 강화가 필요 할 것이다.
그리고 이주여성들이 건강한 자녀를 낳고 기르면서 정착 할 수 있도록 결혼, 임신, 출산 및 양육 등 양육 등 가족주기별 지원을 확대, 부모의 양육능력 향상을 위한 아동양육 방문교육서비스 제공, 다문화
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부모가족까지 포함하는 제도적 지원 필요.
- 보건복지부 지원 하에 한부모가족 지원센터의 설립이 가장 시급.
4. 다문화가족
- 사회복지 관련법의 적용범위 확대.
- 가족 보존에 관한 프로그램 활성화.
- 결혼이민여성과 더불어 국제결혼피해
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교육의 현황과 과제. 학지사. 2008
유수연. 문화간 의사소통의 이해. 한국문화사. 2008
다문화가정의 자녀교육 실태조사. 서울대학교. 2006 1. 다문화 아동 자녀양육
2. 다문화 아동 자녀양육의 문제점
3. 다문화가정의 자녀양육에 대한 부모역
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부모의 역할> 조선대학교 정책대학원 [2004] [국내석사] 부모교육 부모교육A형 부모교육 발달시기에 따른 특성 각 발달시기 부모역할 부모교육 부모교육A형 부모교육 발달시기에따른특성 각발달시기 부모역할 부모교육 부모교육A형 부모
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교육청 중심으로 대처하고 해결되어야 함. 학교폭력에 대한 은평구 지역의 초.중ㄴ.고등학교를 조사한 결과 학교마다 학교폭력대책위원회 등 각종 프로그램을 실시하고 있었음.
- 또한 학교폭력 예방과 해결을 위해서는 학교사회사업을 전
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