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가정은 날로 늘고 있다. 하지만 그들의 사회활동은 어려울 수밖에 없다. 혼자 벌어서 자녀를 키워야하는 어려움과 어린 자녀가 있다면 양육이라는 부담까지 가정을 이룰 수 없는 현실이 더욱 한 부모 가정을 힘들게 하고 있다. 양육과 교육,
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교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국 유아교육현장
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교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국 유아교육현장
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가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 재혼가족교육의 필요성
2. 계부모가족의 특성
3.
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다문화가족(건강가정)지원센터, 시·군·구청 강당 등이며, 진료는 수도권은 1일, 지방은 2박 3일 일정으로 운영된다. 다문화 및 한부모 가족 등 진료대상이 진료를 받고자 하는 경우 해당 지방자치단체, 다문화가족지원센터 또는 건강가정지원
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부모-자녀 의사소통이 청소년 자녀의 우울에 미치는 영향」연세대학교 사회복지대학원 석사학위논문
위효진(2011)「한부모 가족 자녀 감정억압에 대한 성경적 상담」총신대학교 상담대학원 석사학위논문
차지영(2009)「한부모가정의 부모-
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관찰기록(COR)
4) 하이스코프 프로그램의 운영
(1) 교사의 역할
(2) 부모참여 및 역할
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 유아교육현장에 적용 시 강점
2) 유아교육현장에 적용 시 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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부모참여 및 역할
(1) 영아교육 프로그램에서 부모참여 및 역할
(2) 유아원 프로그램에서 부모참여 및 역할
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 유아교육현장에 적용 시 강점
2) 유아교육현장에 적용 시 약점
Ⅲ. 결론
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교육학회지, 31(4), 447-464.
이영희 외(2020). 포트폴리오 평가: 개념, 특징, 활용 방안 및 문제점. 한국교육학회연구, 56(4), 129-149. 교육평가A형 2024년 1학기 중간과제물
1. (공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실
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교육이 유아의 창의성을 향상시키는 방법이라 말할 수는 없지만,유아의 창의성을 향상시키는 데는 효과적이라고 말할 수 있다.
# 참고자료
부모의 양육태도와 아동의 창의성과의 관계 / 박송희
부모, 교사의 귀인 유형과 아동 창의성의 관계/
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