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부모님께서는 초등학교 시절 다른 아이에 비해 훨씬 키가 크고 살이 찐 저에게 다른 아이들과 다르다는 것을 싫어하지 않으셨고 오히려 저를 특별한 존재로 인정해 주셨습니다. 특히 무엇을 하게끔 만드는 것이 아니라 제가 하고 있는 일을
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부모님이 맞벌이를 하셔서 학창시절 대부분을 혼자 보냈습니다. 부모님은 다른 부모님들처럼 많이 챙겨주지 못하고 제 주변에 항상 있을 수 없으니 밖에서 책잡히지 않기를 바라며 예의바른 아이가 되어라고 하셨습니다. 저는 나를 보여주지
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“공손하며 책임감 강한 아이!”
부모님께서는 어릴 적부터 저에게 존댓말을 사용해주시며, 저의 의견과 선택을 존중해주셨습니다. 이러한 부모님의 가르침 아래 자연스럽게 존댓말 사용과 공손함, 타인의 말을 주의 깊게 듣는 법을 배웠습
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학생 아이들의 방과후 활동을 지도해 보았습니다. 사회복지회관 관할 지역에는 경제적인 사정이 어렵거나, 부모님이 계시지 않은 아이들이 제가 생각했던 수 보다 많았습니다. 제가 어렸을 때 부터 늘 바쁘셨던 부모님을 대신하여 동생들을
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, 소통력, 정성을 꼽겠습니다. 아이를 가르치는 일이긴 하지만 그림실력에 대한 평가는 부모들이 하기 때문에 상담 시 포트폴리오는 기본으로 갖고 다녀야 합니다. 소통력은 아이를 가르칠 때뿐만 아니라 부모들과 차 마시며 이야기할 때에도
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있는 보육원을 다니며 처음에는 새로운 세상을 경험하는 듯 했습니다. 저와는 다른 세상에서 사는 사람들이었습니다. 하지만 점차 많은 아이들과 친해지고 그 아이들과 이야기 하며 천사 같은 아이들이었습니다. 부모님들에게 비록 버림받은
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부모님 께서는 우리 반 아이들 모두를 집으로 초대하셨습니다. 그리고, 성대한 고기파티를 열어주셨습니다. 그러자 평소 나를 놀려 대던 몇몇 아이들은 멋쩍어 하기 시작했고, 나는 그들의 손에 젓가락을 쥐어주며, 그들과 친구가 될 수 있었
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아이를 상대하는 일이지만 부모를 이해시키고 교사들 간에 원만한 관계를 유지해나가는 일도 중요하다고 생각하는데, 저의 다양한 경험들은 그러한 활동에 도움이 되리라 생각합니다.
3. 학교생활
대학생활 중 가장 기억에 남는 일은 대할축
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부모님들의 걱정만 끼치는 아이였습니다. 활발하고 개구쟁이로 심려를 끼쳐드린 것이 아니라 항상 친구 한 명 없는 내성적인 성격과 밖에 나가지 않고 항상 방에만 박혀 있는 어둡고 침침한 분위기를 가지고 있는 아이였기 때문에 더욱 걱정
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아이들이 스스로 탐색하고 사고할 수 있도록 돕는 교육을 실천하고, 다양한 놀이 활동을 통해 아이들의 호기심과 창의성을 유도하겠습니다.
셋째, 부모와의 원활한 소통을 통해 가정과 유치원의 연계를 강화하겠습니다. 부모님들과의 소통을
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