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자녀에게 문제가 있다는 사실을 숨기지 마십시오. 종종 학부모도 자신의 자녀가 학교생활에 어려움이 있다는 사실을 알고 있으며 당신이 학교에서 경험하는 좌절감만큼이나 부모도 똑같이 경험하고 있습니다.
8. 주의력결핍 과잉행동장애(AD
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양육태도와 자녀의 인지 양식과의 관계. 서울대학교 대학원.
김재은 (1984). 유아발달심리. 서울 창지사.
마송희 (1991). 아동의 사회적 수용도에 관한 연구. 중앙대 대학원.
성영혜 (1992) 부모의 사회적 지지체계가 아동의 행동에 미치는 영향에
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장애 증상
2) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 원인
(1) 유전
(2) 뇌손상
(3) 뇌의 화학물질의 이상
(4) 가족환경에서의 위험요인
(5) 아동의 기질과 부모의 양육방식
(6) 환경요인
3) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 특성
(1) 반항적 태도
(2)
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주의력결핍-과잉행동장애 아동의 보웬(Bowen) 가족치료 사례 연구 :초등학생을 중심으로. 아세아연합신학대교육대학원: Ⅰ. 가족에 대한 이해 ………………………………… 1
1. 가족이란? ………………………………… 1
2. 가족의 변
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미치는 학교 스트레스, 자아존중감, 부모-자녀의사소통 및 부모의 내재적 지원의 효과, 한국 심리학회지: 상담 및 심리치료, 12(2), 69-84
*김기정 (1984). 학업성취가 지각된 양육태도가 자아개념에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문
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