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역할을 바로 인식하고 실천할 때, 우리 유아교육의 미래는 밝을 것이다.
▣참고문헌
*유효순정원식 공저, 「부모교육」, 한국방송대학교출판부(2001)
*한국방송통신대학교, 「지상강좌」,(2001)
*정문자 저, 「부모교육 프로그램의 이론과 실제
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부모 가족 지원정책에 관한 연구. 단국대 행정법무대학원.
신애란(2002). 저소득 편부모 가족의 실태와 지원방안에 관한 연구. 한남대 지역개발대학원.
정손태(2002). 한부모 가족 청소년의 부모역할 지각이 역할정립에 미치는 영향. 대구대 사회
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훈련 프로그램/ 강위영 권명옥 편역 / 특수교육
해 흙 물 바람 그리고 아이 / 박라미 / 다음세대
*목 차
1. 치료 아동의 배경 및 양육환경
2. 아동의 상태
3. 치료의 필요성 및 목적
4. 치료 목표
5. 치료 방법 과 그 근거
① 자연친화적 놀이활동
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부모 가족을 위한 자녀양육비 청구 및 지급관련 법제도 개선
의료보호제도의 보완을 통한 한 부모 가족의 건강한 생활도모
한 부모 가족의 경제적 자립을 위한 대책 마련
생계안정을 위한 취업 훈련 프로그램
소자본 창업 훈련 및 창업 지
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역할은 부모교육이다. 부모교육의 목표는 장애아동으로 인한 심리적 긴장을 해소하고 재활정보와 그 실천에 대한 교육이 되어야 한다.
참고문헌
ⅰ. 권요한 외 4인(1998), 장애학생 부모교육 프로그램, 안산 : 국립특수교육원
ⅱ. 김우년, 장애
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부모의 손길이 절실하고 생활습관이 형성되어 가는 시기이므로 개입효과 크다. 고학년을 둔 여성은 아동의 개인생활 존중, 엄격성을 유지하는 프로그램에 참여하도록 한다.
4) 실무자 대상 리더쉽 교육프로그램 실시와 훈련
한부모관련 사업
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프로그램을 개발하도록 해야 한다. 특히 한쪽 부모의 역할이 부재하기 때문에, 자녀의 사회성 향상을 위한 다양한 집단상담 프로그램이나 현장방문 프로그램을 개발할 필요가 있다.
셋째, 장기간 훈련을 통한 취업보다는 취업을 전제조건으
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부모의 역할은 자녀를 관찰하고 인내를 가지고 지도하고 안내하여야 한다.
4) 부모교육 프로그램의 운영 실제
번의 교류분석이론의 부모교육에서는 훈련받은 지도자가 부모들을 집단화하고 이를
대상으로 알맞은 프로그램을 구성하는데 부
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부모교육의 이론과 실제」, 정일, 1996.
안영진, 「부모교육총론」, 정일, 1997. Ⅰ. 부모교육의 목적과 필요성
Ⅱ. 부모교육 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자원 제공
Ⅲ. 부모교육
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부모의 심리적 문제
2) 부모의 양육태도
2. 부모교육
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 방법
3. 부모교육 욕구랑 관련된 변수들
1) 부모의 부모교육 욕구
2) 부모교육에 대한 특수교육 교사의 역할
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