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부모의 역할에 대한 관점의 차이와 기존의 우리문화간의 괴리 때문에 많은 가정에서 부모들이 어떻게 자녀들을 키워야 하나가 상당히 중요한 문제로 부각 된지 오래다. 그러나 대부분의 부모들은 부모역할에 대한 준비나 훈련 없이 부모가
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부모, 이해하고 수용하는 허용적인 부모, 모범적인 행동을 하는 부모, 민주적인 태도를 가진 부모, 사랑하는 부모 등이 그 예가 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 이옥경, “좋은 부모역할훈련
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부모를 방해한다.
5. 뉴스를 보고 있는데 자녀가 쇼를 보기 위해서 TV 채널을 돌린다.
ㆍ참관자는 아버지의 역할을 다음의 기준에 의해 평가한다.
1. 나-전달법이 명확했는가?
2. 불분명했다면 어느 부분이 누락되었는가?
3. 자녀가 방어적인 대
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반영적 경청」「대안찾기」는 중단하여야 한다.
4. 「나-메시지」를 과용하면 부모의 느낌에 대해 듣는 것에 싫증나게 될 수도 있다. 그들 은 듣지 않으려 할 수도 있으며 부모의 주의를 끌거나 「힘 행사하기」에 「나-메시 지」를 이용하여
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부모역할훈련은 자녀들의 책임감 발달과 자립성을 촉진하는 중요한 요소입니다. 부모가 가사 업무, 숙제 및 학습 관리, 일정 관리와 시간 분배, 예산 관리와 소비 습관 등에 적극적으로 참여함으로써 자녀들은 책임감을 배우고 성장할 수 있
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부모교육을 중심으로, 경희대 대학원, 2011.
2. 문성주, 부모교육 프로그램이 부모효능감과 양육스트레스에 미치는 영향, 광운대 교육대학원, 2011.
3. 오정선, 적극적 부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의
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부모와 자식 간의 의사소통은 중요한 요소이다.
<참고문헌>
정운채(2008). 문학치료학의 서사이론 , 문학치료연구 9집, 한구문학치료학회, 247-278.
강선경(2011). \"부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유연성 및 가족관계향
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죠. 부모 세대의 일종의 선입견, 자녀를 바라보는 시선에 대한 근본적인 문제점을 발견하게 됐습니다.
부모는 어른이기에 이미 완성되었고, 자녀는 어른이 아니기에 아직 미완성이다는 기존 명제의 틀을 깨게 만들었습니다.
좋은 자녀, 바람
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부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
안경식, 다문화 교육의 현황과 과제, 학지사, 2008.
다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 보건복지가족부, 2009
이
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봐 걱정 안해도 되겠구나. 네가 좋다면 나 도 좋아
은영 :학교 늦겠어요
아버지 : 잘다녀와라 Ⅰ. 저자 소개
Ⅱ. 부모 역할 훈련의 필요성
Ⅲ. 토마스 고든의 부모 역할 훈련
Ⅳ. 주어진 문제를 풀어보고 주제에 함께 역할극 해보기
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