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생애주기에 따른 발달 패턴들 : 죽음의 개념
- 성인기와 노년기에 대한 신화와 현실
- 능력이 떨어지는 것에 대해 적응하는 것
- 성장과 발달에 영향을 미치는 사회적, 환경적인 상황들
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 201
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자료
부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안(김길숙 등,육아정책연구소, 2016) 1. 서론: 부모-자녀 대화기법의 교육의 이러닝 교육
2. 본론
2.1 요구분석
2.2 과목의 필요성 및 목적 수립
2.3 교과내용 분석
2.4 교수-학습 목표 진술
2.5
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부모역할의 정의와 중요성
2. 청소년기의 부모역할
1) 정체감 발달과 관련된 부모역할
2) 교육자 부모로서의 역할
3) 상담자로서의 역할
3. 바람직 하지 못한 부모역할
1) 거부적 태도
2) 과잉보호적 태도
3) 지배 및 권위적 태도
4) 모순적
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주기 개념
나. 발달단계별 분류
1) 가족의 시작 가족 형성기
2) 자녀 양육기
3) 자녀 교육기
4) 자녀 독립기
5) 노후기
2. 나의 가족주기 과업과 특징
3. 나의 가족에 제시된 과업달성을 위해 노력해야 될 부분
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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자료
장애인복지론(교안)
장애자녀부모지원종합센터, 국립특수교육원 서론
1. 장애인 생애주기별 문제의 이해
본론
1. 장애인 생애주기별 문제
1.1 영아기 및 아동기
1.2 청소년기
1.3 성인기
1.4 노년기
2. 장애인의 청소년기 문제
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자료집」. 한국청소년학회, 1992.
김성천. 한국가족의 미래, 「사회복지」(통권 120호, 봄호). 한국사회복지협의회,
1994.
최성재. 사회정책과 가족, 한국가족학회 편, 「현대가족과 사회」. 교육과학사,
1994.
최재석. 「한국가족연구」. 서울: 일지
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, 33(2), 27-38 1. 서론
2. 여가의 개념
3. 여가의 유형
4. 성공적 노화의 개념
5. 성공적 노화의 구성 요소
6. 나의 생애주기(중년기)에 따른 자신의 삶에 대해 평가
7. 미래 여가(노년기) 계획
8. 결론
9. 참고 자료
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부모기
(8) 노년기 부부기
3. 한국의 가족특성에 근거하여 한국에 맞는 가족생활주기와 발달과업
1) 가족형성기의 발달과업
2) 자녀 출산 및 양육기의 발달과업
3) 자녀교육기의 발달과업
4) 자녀성년기의 발달과업
5) 노년기의 발달과업
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생애주기별로 고유한 특징을 갖지만, 가정환경 등 각 가정의 주어진 환경과 자녀 개개인의 성향, 성격에 따라서도 다른 양상을 보인다. 따라서 부모교육은 생애주기별, 가족 환경별로 그에 맞춰 이루어져야 하므로 부모교육 프로그램을 다양
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자료
김명희, 김영자, 김향자, 신화식, 윤옥균, 윤옥인, 이현옥, 정태희, 황윤한. 『다중지능이론과 교육의 실제 』. 서울: 학지사, 2009.
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
김지명, "에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 관한
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