|
가족의 두 얼굴, 부키, 2012 최민숙, 가족참여와 지원, 학지사, 2002
하경원, 한중 가족기업의 발전 비교, 동신대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족의 정의
Ⅲ. 가족의 종류
1. 빈곤가정
2. 맞벌이가족
3. 한부모가족
4. 재혼가족
5. 가정폭력
6.
|
|
|
역할혼미 (identity vs. identity confusion)
6. 친밀감 대 고립감 (intimacy vs. identity)
7. 생산성 대 정체감 (generativity vs. stagnation)
8. 통정성 대 절망감 (integrity vs. despair)
Ⅴ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 인간관
Ⅵ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 기본가정
|
|
|
교육. 인간사랑.
박아청(2010). 에릭슨의 인간이해. 교육과학사.
이근철(2002). 도덕과 교육론. 양서원.
서강식(2007). 피아제와 콜버그의 도덕교육이론. 인간사랑.
송명자(2007). 발달심리학. 학지사.
정옥분(2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사.
김
|
|
|
부모역할
4. 청년기 문제와 사회복지실천
VII. 장년기 발달
1. 성격변화
2. 발달과업
3. 정체감 변화
4. 장년기의 위기
5. 가족관계
6. 신체변화
7. 인지발달
VIII. 노년기 발달
1. 신체변화
2. 성격변화
3. 노년기 발달과업
4. 주
|
|
|
가족문제 상담 및 치료의 전문화는 그 자체로 매우 중요한 기능이며, 사회적으로도 예산을 지원받아야 할 분야임.
- 부부관계 및 가족간 의사소통을 위한 프로그램의 활성화, 가족생활주기에 따른 부부교육프로그램, 이혼상담프로그램, 부모
|
|
|
가족들의 삶의 질과 권익향상을 위해 힘쓸 예정이다.
** 참고 자료 **
가족영양학 김숙희 外 5인공저 신광출판사 1999년
특수영양학 이기완 外 4인공저 신광출판사 1999년
생애주기 영양학 이혜준 外6인공저 광문각 2000년
seni.net
dietnet.or.kr
gold food
|
|
|
부모의 전반적 인식 개선이 유도되어야 한다.
『 제3차 특수교육발전 5개년계획(2008~2012) 추진목표 』
장애 유형장애 정도를 고려한 교육지원으로
모든 장애인의 자아실현과 사회통합에 기여
장애인의 생애주기별 교육지원
체계 구축
학령
|
|
|
역할을 한다.
그리고 해결방안을 모색하고 개인, 가족, 지역사회 대상자의 질병예방, 보건교육 사업 및 증진사업 계획을 수립한다. 또, 건강한 환경조성을 위한 중재 및 안전하고 비용 효과적인 보건간호 중재를 실시하며 예방접종, 집단강의
|
|
|
: 자아정체감 대 역할 혼란 - 성실
6. 심리사회적 위기 : 치님ㄹ감 대 고립감 - 사랑
7. 심리사회적 위기 : 생산성 대 침체 - 배려
8. 심리사회적 위기 : 자아통합 대 절망 - 지혜
IV. 심리사회이론의 사회복지실천에서의 적용점
* 참고문헌
|
|
|
생애주기별 정신건강의 이슈․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4
1)
|
|
메뉴펼치기
