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가정생활의 장점을 계승하여 노인문제도 해결하는 동시에 올바른 가족생활이 영위되도록 주택보장서비스가 고려되어야 한다고 생각된다.
참고문헌
박용순. 사회복지개론, 서울: 학지사, 2002
이경희, 이소희. 가족복지, 서울: 형설출판사, 1993
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가정적 요인
1) 가정교육 기능의 약화
2) 부모의 양육태도
3) 부모의 훈육방법
4) 결손가정
5) 갈등가정
6) 빈곤가정
3. 학교요인
1) 입시위주의 지식교육
2) 과밀학급
3) 정서 교육 소홀
4) 또래집단
4. 사회요인
1) 산업화의 역기능
2) 과
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사회사업. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 따돌림의 개념
2. 아동기와 청소년기 관련 이슈 ? 집단따돌림
3. 집단따돌림의 원인
1) 청소년기의 특성인 공격성
2) 정체성의 취약
3) 비정상적인 양육방식의 가정교육
4) 지나친 경쟁을 조장
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긍정적인 학습태도 사례
4. 아동상담을 아동복지 차원에서의 활용방안
1) 가족 성원간의 교육과 훈련 및 상담
2) 치료적 동맹
3) 학습지도와 생활지도
4) 자기 이해를 통한 건전한 자아개념
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모의 역할과 가정에서의 자녀양육의 중요성에 관한 교육을 의무적으로 실시하여야 할 것이다.
4) 가정폭력의 예방
마지막으로 가정폭력을 근절하기 위한 거시적 접근방법으로 우리사회의 폭력문화를 근절하는 것이다 이를 위해서는 우선
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가정은 노인독신가구와 함께 극빈층을 이루고 있고 부모 부재로 인해 진로문제, 이성문제, 학교생활 등에 대한 정서적심리적 지원을 거의 받지 못한다. 가정교육은 물론 교육비 문제 등으로 고등교육 기회가 박탈당해 사회적응적 振作에 어
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양육과 인군, 경제적인 문제, 사회적인 인식의 변화 다양한 서비스를 제공하는 것이다.
정부는 이제 시대의 흐름을 따른 법과 정책을 입원한다. 지역사회는 정부의 정책을 효율적으로 실천 할 수 있도록 가족사회 복지관을 통한 다양한 교육
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교육에의 시사점」한국교육개발원
④ 정부의 학교폭력에 대한 실질적 지원 및 유관기관의 연계 필요
- 정부는 학교폭력에 대한 대응과 예방을 위해 실질적인 지원을 해야 하며, 학교와 가정, 지역사회를 포함한 유관기관들의 연계 하에 학교
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사회적 보호
2)취업모의 아동
-->탁아 서비스 , 모친과의 상담
3)인성및 행동에 장애가 있는 아동
-->조기 발견 및 조기치료
4)저소득층 아동
-->정상교육, 오락, 문화시설제공 1. 안정된 가정생활
2. 경제적 안정
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문제를 감소시키기 위한 노력을 해야 할 필요가 있으며 학교폭력에 대한 여러 제도와 법이 시대에 맞게 바뀌어서 적용되어 현재 발생하는 학교폭력이 감소하였으면 하는 바람이다.
4. 참고문헌
1) 교육부 2019 학교폭력 실태조사 결과 발표
2)
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