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) 저 학지사 2003.02.07. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 실천원칙
2. 아동복지에 있어 아동의 권리책임, 부모의 권리책임, 국가의 권리책임 중 어떤 책임이 비중을 많이 차지하고 있다고 생각하는지 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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부모교육의 원리
(2) 부모행동의 기능
▪ 양육기능
• 말과 행동, 신체적 접촉을 통해 정서적인 욕구를 충족시키는 심리적 과정
• 아내-어머니의 표현적 기능
▪ 통제기능
• 아동의 복지를 위한 부모의 책임과 권위
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권리(제25조),장애아동의 권리(제23조),사회보장 및 아동보 호시설의 권리(제26조),생활수준 향유의 권리(제27조 1항),1항과 관련해 부모의 책임을 확인하고(2항), 2항과 관련해 영양, 의복, 주거 등 필요한 지원을 국가로부터 받을 권리(3항)
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책임지지 않았다. 이에 많은 전쟁 장애인들이 먹고살기 위해 구걸도하고 때로는 사회의 차별과 냉대에 난폭하게 저항하기도 하였다.
이렇게 한국사회에서는 장애인에 대한 편견과 차별이 심했기 때문에 장애인은 더욱 부정하고 무능한 존재
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권리책임의 강조에 의한 건강가정 유지에의 자발적 참여 증대
⑧ 민주적양성평등에 기초한 가족관계 및 가사가치 증대
⑨ 결혼 및 출산의 사회적 가치증대를 통한 가족 및 출산 안정화 도모
⑩ 가정기능의 강화
⑪ 취약 계층 가정의 지원확대
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