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청소년 공부방
청소년방과후아카데미
이용
아동
보호가 필요한 아동 (18세미만:법제2조1호)
빈곤지역내
미취학, 아동
지역아동,청소년
(9세이상 24세이하
:청소년기본법3조1호)
초등학교 4학년 ~ 중학교 2학년에 재학 중인 청소년
운영
시간
(평
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청소년과의 관계를 연구하고자 한다.
이론적 근거 1-1
가정의 역활과 기능
가정의 유형
결손가정
갈등가정
빈곤가정
맞벌이 가정
사랑 결핍 가정
이론적 근거 1-2
가정의 중요성
Bloom의 이론적 근거
- 초기 가정환경
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결손가정\'출신이라는 점으로도 꼽을 수 있다.
참고문헌
김재엽 / 한국 가정폭력 실태조사, 학술진흥재단 연구비 지원 연구, 1997
김형자 / 맞벌이가정 자녀의 자아개념, 애착, 진로성숙에 관한 연구, 광운대학교, 2010
김인옥 / 한국 사회 가정
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- 등록일 2013.07.25
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청소년들에게 보다 많은 관심을 보여야겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방과 상담 문용린(공무원) 저 | 학지사 | 2013.01.31
학교 폭력의 예방 및 대책 김규태, 방경곤 외 3명 저 | 양서원 | 2013.01.15
집단심리학과 자아분석 지그문
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곤 외 5명 저, 학교 폭력의 예방 및 대책, 양서원, 2013.
황혜경, 윤희경 외 3명, 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한), 양서원, 2014.
장용언, 학교폭력 피해 경험이 청소년의 자살행동에 미치는 영향 : 부모-자녀 의사소통의 조절효과, 연세대
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