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부모 가정 아동의 문제 행동 소거를 위한 심리사회적 개입 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다
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설문조사를 실시하여 학생, 학부모, 교사 등의 의견을 수집한다. 이 과정은 학교보건의 필요성과 효과를 직접적으로 확인하는 데 유용하다. 이러한 다양한 방법론을 통해 자료를 수집하고 분석함으로써 학교보건의 중요성과 국제적 비교에
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필요성
(1) 다문화가정 자녀의 미취학률 현황
(2) 00시 국제결혼 건수와 비율 및 다문화가정 자녀수
(3) 다문화가정 자녀의 사회적응 강화 및 학교교육의 필요성
4) 서비스대상 및 인원수 (일반대상, 위기대상, 표적대상, 실인원)
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조사서, 숙명여자대학교 임상약학대학원, 2010.
2. 드리 리샤르 저, 윤예니 역, 약물 중독, NUN, 2011.
3. 최은영 저, 청소년비행 및 약물중독상담, 학지사, 2005.
4. 윤옥한, 청소년의 약물남용 실태 및 관련요인에 관한 연구, 한세대학교 사회복지대학
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현황
3. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구절차와 표집
2. 설문지 제작 및 배포
3. 통계처리 방법
Ⅳ. 결과 및 고찰
1. 연구대상자 집단의 특성
2. 설문지의타당도 조사
3. 스포츠 참여
V. 결론 및 제언
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학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로
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학교청소년 약물남용교육에 대한 교사의 인식연구”, 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사 논문
◇ 손봉선 (2002) “청소년 마약류 남용 실태조사 및 정책대안에 관한 연구”, 한국경찰학회
◇ 윤동조 (1996) “청소년 약물남용 실태와 예방에 관
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학교적응을 위한 사회성 강화 및 지지망 조성 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장
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조사 후 서비스 확대 여부 검토
프로그램 내용 안에서 참여자들이 원하는 활동을 욕구조사하여 과반수에 해당하는 서비스를 확대 여부 검토
사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3.
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학교
4. 직장
Ⅵ. 전환교육(장애인, 특수교육)의 구성 요소
1. 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2. 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 향후 전환
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