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-부모협동보육의 개념
-부모 참여 프로그램의 필요성
(1) 어린이집 * 가정 * 지역사회의 연계
(2) 어린이집 운영의 개방성
(3) 어린이집과 가정의 신뢰관계 형성
-부모 참여 프로그램의 구성
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부모 및 지역사회와의 협력 40
1. 부모참여프로그램
2. 어린이집 운영위원회
3. 지역사회연계
Ⅴ . 공지사항 45
1. 신입 원아 적응 프로그램
2. 어린이집 개방 안내
3. 키즈노트 관련 안내문
4. 시설물 관
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아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 어린이집에서의 부모교육 및 부모참여
2. 어린이집에서 부모참여의 의의
3. 부모참여의 유형 및 방법
4. 부모참여의 내용
5. 부모참여 프로그램
지역사회연계
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프로그램..................................................10
① 영유아 연간 보육 프로그램
② 영유아 연간 건강 계획
③ 안전 연간 교육
④ 지역사회 연간 교육
⑤ 부모교육
⑥ 6월 식단 계
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지역축제가 활성화 되지 못한 상황에서 지역인이 우리들이 참여하고 조금이라도 활성화되도록 돕는다는 생각으로 참여하였고 아이들에게도 지역 축제라고 알리며 자부심을 갖을수 있도록 하였다.
*부모 도우미
-아이들과 함께 활동에 참여
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부모의 체벌에 대한 신념이 학령기 아동의 신체학대에 미치는 영향”. 지역사회간호학회지.
이시연(2000). “아동학대 신고의무자의 인식조사 연구. 이화여자대학교 대학원.
석사학위 논문 .
장영인(2007). “아동학대에 대한 공적 개입 개선방
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사회적 일자리. 자활사업 활성화를 위한 충남지부 실무자 워크샵 자료, 충남여성정책개발원.
이문국 (2005). 빈곤문제해결, 어떻게 할 것인가. 참여연대 사회복지위원회 토론회자료.
이상록진재문 (2003). 지역사회 탈빈곤 정책의 효과 분석. 한
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프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향
1. 인성교육의 장(場)으로서 학교의 역할
2. 지역사회와의의 연계를 통한 인성교육
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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프로그램은 참여자의 저항감을 감소 시키기 위해 가족지원프로그램의 형식을 갖추는 것이 바람직하며，이들 프로그램 은 위험요인이 있는 지역사회에 우선적으로 도입해야 한다. 아동향상서비스는 대 표적인 예방서비스이다. 특히 성학대
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및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인권 및 참여욕구
Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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사회복지 현장에서 요구하는 다양한 자격과 자질을 갖추기 위해 자격증 취득과 워크숍 참여 등 자기개발에도 꾸준히 힘쓰고 싶습니다. 궁극적으로는 아이들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 지역사회의 작은 희망이 되며, 끊임없이 성
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부모님, 교육 동료들과의 소통을 중시하며, 늘 열정을 가지고 교육현장에 임할 것을 다짐합니다. 유아교육은 한 아이의 인생에 결정적 영향을 미치는 의미 있는 일임을 인식하고, 앞으로도 끊임없이 노력하여 우리 사회의 미래를 책임지는 유
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지역사회와 연계된 다양한 프로그램을 기획하고 운영하여, 학생들이 사회성을 키우고 협력하는 법을 배우는 기회를 만들어가고 싶습니다. 이를 위해 지역 기관이나 부모님들과의 소통을 강화하고, 열린 자세로 교육 활동에 참여할 계획입니
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어, 교사로서의 역할을 넘어 지역사회와 연계한 교육 활동에도 참여하여 수학에 대한 관심을 높이고, 미래 인재 양성을 위한 다양한 프로그램을 기획하겠습니다. 학생들뿐만 아니라 부모님과 지역사회와의 소통도 강화하여, 협력적이고 유기
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연계를 도모하고, 유아의 정서적 안정과 발달에 도움을 주는 가정-기관 협력 프로그램도 적극적으로 추진할 생각입니다. 마지막으로, 유아교육의 중요성을 알리고 지역사회에 유아교육이 뿌리내릴 수 있도록 다양한 홍보와 지역 행사 참여에
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