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프로그램
2) 장애인 가족을 위한 지지 중 사례관리
5. 장애인가족을 위한 가족복지 대책
1) 실천적 대책
2) 정책적 대책
Ⅲ. 결론
1. 가족복지의 전망과 과제
1) 가족복지의 방향
2) 가족복지의 실천적 과제
2. 과제를 마치며
< 참고문헌
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연구회 / 청목출판사
가족 복지론 / 이원숙 / 학지사 Ⅰ. 서론
1. 장애 및 장애인가족의 정의
2. 장애인가족의 현황
Ⅱ. 본론
1. 장애인가족에 대한 영향
2. 장애인가족의 문제와 욕구
3. 장애에 따른 슬픔 및 슬픔관리
4. 장애인가족
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연구」Vol. 11, No. 2
박효정(2012)「학교폭력 근절 대책의 성과와 과제」한국교육개발원
정현주,이호준,김하나(2012)「학교폭력 가/피해자 부모교육 프로그램」한국청소년상담복지개발원
법무부,교육과학기술부(2012)「학교폭력에 대한 교사의
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연구 : 가족체계 이론을 중심으로, 한신대학교 석사 학위논문, 2017.
2. 권영배, 가족체계 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 초등학교 학부모-자녀간 의사소통에 미치는 영향, 한국 교원대학교 석사 학위논문, 2005. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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, 약물남용청소년 문제론, 한국청소년연구원, 2009
http://www.drugfree.or.kr, 한국마약퇴치운동본부
최미영, “성인의 의약품 사용 인식도 조사서”, 숙명여대, 2010
보건복지부, “아동복지편람”, 2000
http://terms.naver.com, 네이버 두산백과 없음
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연구 동향 분석”, 홍익대, 2015
- 조원희, “여성주의 상담에 기초한 부모교육 프로그램 개발”, 한남대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여성주의 상담의 개념 및 원리
2. 전통적 상담과 여성주의 상담의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램이 부모 효능감과 가족 문식성에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2007
- 최경옥, “유아교사의 교육신념과 문식성 발달에 대한 신념 비교연구”, 경희대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문식성의 개념
2. 문식성 지도의 대표적 이론과 구
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연구. 한국청소년복지학회지, 35(1), 67-89.
정은혜. (2019). 한부모 가정의 경제적 어려움과 청소년의 학업 성취. 교육복지연구, 18(3), 55-78.
박민수. (2021). 한부모 가정 청소년을 위한 사회적 지원 프로그램의 효과성 연구. 지역사회복지학, 40(1), 101-
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부모교육 필요성 및 프로그램에 대한 연구\", 한국가족자원경영학회지, 제22권, 제3호, 2018.
정지은, \"재혼가정 자녀의 문제행동에 영향을 미치는 요인\", 한국가정복지학회지, 제21권, 제1호, 2019. "목차
1. 서론
2. 재혼 가족의 정의와 특성
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프로그램 운영실태에 관한 연구 건강가정지원센터 프로그램을 중심으로 -. 중앙대학교 일반대학원 석사학위논문.
이원숙 외 2명(2016). 건강가정론. 서울: 학지사. I. 서 론
II. 본 론
1. 예비부부 · 신혼부부 교육 프로그램: ‘사랑도
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