|
부모-자녀 간의 갈등관계 해소를 위해서 이러한 복합적인 심리상태의 파악이 필요하다.
5) 부모교육 프로그램 적용 방안
(1) 부모교육 프로그램
교류분석이론의 부모교육 프로그램은 훈련을 받은 지도자가 부모들을 집단화하고 이를 대상으
|
|
|
부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구. 석사학위논문, 경남대학교.
배문주(2004). 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서 지능. 석사학위논문, 이화여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 이론 중 적극적 부모
|
|
|
이론의 목적 및 목표
3. 상호교류분석이론의 내용
(1) 인간관계 기본형태
(2) 인성의 자아구조
4. 상호교류분석이론의 방법 및 전략
(1) 인간의 욕구와 기본원리
(2) 상호교류 형태
5. 상호교류분석이론의 프로그램 및 평가
(1) 부모교육
|
|
|
교육과 상담을 통해 교정의 효과가 기대되는 프로그램이다. (3) 소년 산간학교 프로그램 이미 외국에서 많이 사용하고 있는 프로그램으로서 산속에 신체를 단련할 수 있는 시설을 갖추고 집단 캠프생활을 할 수 있는 장소에서 제식훈련과 체
|
|
|
교육환경을 제공해 주어야 하며, 문제 유발 시 어떻게 해결할 것인지 등의 방법 모색 필요
○ 맞벌이부모가 공통으로 가질 수 있는 문제에 집단경험을 제공하여 맞벌이부모가 가질 수 있는 죄책감과 소외감을 줄이게 하는 교육프로그램 개발
|
|
|
부모효율성훈련, 체계적 부모역할 훈련이나 최근에 개발된 탄력적
부모역할 훈련프로그램을 응용할 수 있겠다.
이를 위해서는 무엇보다 사회복지사들의 훈련과 교육을 위한 준비가 필요하다. 북한출신
여성의 심리적 사회적 욕구에 대한 깊
|
|
|
후유증
3.아동학대로 인한 피해실태 및 학대아동 현황
4.아동학대의 원인
5.아동학대 발생에 대한 이론적 분석
6.우리나라의 아동학대 방지보호사업의 실태
7.우리나라 아동학대 문제 해결을 위한 개선방안
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
|
|
|
교육인 놀이를 통해서 문제해결을 시도하게 된다.
▶ 치료놀이 : 치료놀이는 애착이론, 대상관계이론, 자아심리이론 등을 근거로 치료자와 아동 사이의 관계를 이용해 생의 초기 단계에서 이루지 못했던 모 - 자 애착관계를 다시 형성하고자
|
|
|
부모에 대한 치료와 개입
4) 학대아동 자신을 위한 치료와 개입
3. 예방적 측면 ---------------------------------------------- 21
1) 아동학대 예방 및 치료사업을 위한 자원확보
2) 부모교육 실시
3) 아동학대 예방 프로그램 실시
4) 아동학
|
|
|
프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대 원
|
|
메뉴펼치기
