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이론적 근거
1) 가족 중심 가치 및 가족기반서비스
2) 생태체계론적 접근
3) 임파워먼트
3. 가족복지서비스 실천의 유형
1) 가족보호
2) 가족생활교육
3) 가족계획사업
4) 가족보존과 가정기반서비스
5) 가족치료
6) 가
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교육의 지도 방향이 일치되어 일관성 있는 교육을 할 수 있게 된다.
⑥ 가정과 학교간의 원만한 관계를 가지고 부모와 교사가 일치 단결해서 각 아동을 바람직하게 지도하게 된다.
3. 부모 교육 프로그램
① 이론적인 지식을 증가시키는 법
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프로그램
⑻주데빈센터 프로그램 (JCP : Judevior Center Program)
⑼ 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
⑽지역 개입 프로그램
⑾언어발달프로그램
3.자폐아 부모를 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
4.현황
(1)한국의 자폐증 아
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교육 프로그램의 개발과 보급
4) 학교, 사회교육을 통한 가정교육과 부모교육이 활성화 될 수 있도록 제도적 모색
5) 주택보장 서비스 제공
참고문헌
권중돈 저, 사회복지개론, 학지사 2013
이완모 저, 사회복지와 인간, 책나무 2013
고명수, 박인
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교육 모델
1. 사례관리
2. 자조
3. 스트레스 관리를 위한 심리교육적 접근
4. 행동주의 부모훈련
5. 단기보호 서비스
6. 지역사회 자원봉사자
Ⅳ. 우리나라 장애인가족 지원 서비스 및 프로그램
1. 장애인가족 지원 서비스
2. 국내 장애
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교육해야 하는지 그 교육법에 대해 알아보았다. 같은 자폐성장애를 가졌더라도 개별적으로 그 특성이 다르다. 어떠한 아동은 지적능력이 매우 뛰어나 특별한 기술을 사용할 수 있는 반면, 다른 아동은 지적장애를 동반하면서 감각적으로 매
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교육과 상담, 정보제공, 사회적 지지체계 구축, 휴식지원 서비스 등이 종합적으로 제공되어야 한다고 생각한다.
7. 참고문헌
김동일, 고혜리, 김경화(2023). 특수교육학개론. 학지사.
김정권, 이상춘(2022). 지적장애아동 교육의 이론과 실제. 교육
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 발달
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 정서발달
IV. 대소변훈련과 자율성
V. 사회성 발달
VI. 유아기 발달과 사회복지실천
* 참고문헌
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프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002. Ⅰ. 서론 및 이론적 고찰
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
1) 방임
2) 신체적 학대
3) 성적 학대
4) 정서적 학대
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 발생 원인
1) 개인적
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이론은 1960년대 이후 심리역동이론을 통해 대체하며 교육계와 학계에서 각광을 받았다.
행동주의 이론은 클라이언트의 구체적인 행동을 수정하는 것을 목표로 하기 때문에, 치료의 대상이 되는 행동은 관찰과 측정이 가능하여야 한다. 치료
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