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건강한 가족을 만들기 위한 부모교육의 방향을 제시하고 있다. 건강한 가족을 만들기 위한 부모들의 과업을 제시하면 다음과 같다.
1. 훌륭한 의사소통기술을 가져야 한다.
부모-자녀 간 가족구성원 간 효과적인 의사소통기술을 갖는다는 것
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부모가족에 대한 사회적 통념
3-1. 전래 동화 속에 나와 있는 계부모가족
3-2. 뉴스나 신문 보도에 나오는 계부모가족
3-3. 영화, 드라마에 나온 계부모가족
4. 설문조사
5. 계부모가족의 문제점
6. 성공적인 재혼가정(계부모가족)
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부모들의 직업, 학력, 생활수준, 시간적 여유 등을 고려 수준에 알맞도록 이루어 져야한다.
(7) 계획 및 운영 시에는 부모들이 자발적이고 적극적인 참여가 이루어 져야한다.
(8) 부모교육계획 및 운영 시 가정생활에 피해를 주거나 경제적인 부
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ꊱ 들어가며
ꊲ 부모교육
1. 부모교육의 의의
2. 부모교육의 역사
3. 부모교육의 이론
ꊳ 장애아 부모교육
1. 장애아 부모교육의 의의와 심리
2. 장애아 부모의 요구
3. 장애아 부모의 역할
4. 장애아 부모교육 이론
5. 장
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한 만큼의 성공과 행복을 얻을 수 있다고 믿는다(Khalil·Sue Kahvari, 2002:171). 반면에 자존심이 부족한 아이들은 역량이 부족하고, 잘 나서지 않으며, 실패할 확률이 많고, 사교성이 부족하여 쉽게 포기해 버린다. 그러므로 부모는 아이들에게 자존
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가정기본법 규정에는 건강가정지원센터에서 건강가정사업을 수행하기 위한 전문인력으로 ‘건강가정사’를 두고 있다. 자격은 ‘대학 또는 이와 동등 이상의 학교에서 사회복지학, 여성학, 가정학 등 보건복지부령이 정하는 관련 교과목을
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한다.
텔레비전 시청을 많이 한다.
잠자는 버릇이 좋지 않아 늦게 자고 늦게 일어나거나 너무 많이 잔다.
용돈에 관해 만족하지 않는다.
성교육이 필요한 시기이다.
(3) 학습지도와 부모역할
아동기에서는 부모가 자녀의 학습지도를 어떻게
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때문에 부모는 아동에게 관심을 가지고 아동이 왜곡된 방식으로 관심을 얻고자 하는 방법을 표현하지 않도록 해야 한다.
오늘날에는 이혼을 하거나 편모나 편부의 밑에서 자라는 아동이 많다. 결혼의 붕괴는 아동에게 커다란 충격으로 다가
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한 장애아동 부모의 전문화가 결코 쉬운 일이 아니다.
다만 부모와 아동 관계에서 부모가 아동의 어떤 결함을 어떤 방법으로 수정, 보완해 줄 것인지 논의될 수 있어야 한다. 즉, 아동을 위한 중재 수단으로서의 가정교육이 안고 있는 문제점
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한 바와 같이 ADHD 아동의 문제는 가족의 문제와 결부 되어 있다. 그러므로 복지관이나 병원 또는 유치원, 학교 등 어디서든 아동의 문제에 관련해 부모가 함께 할 수 있는 독자적이고 창의적인 전문적 지지체계가 확보되어야 한다. 학교에서는
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