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발달 단계별 발달적 변화는 규칙적이고 방향이 있으며 상당히 지속적으로 진행되고 점점 분화하여 복잡하게 조직된다, 따라서 아동 중심 주의 교육에서는 발달 단계에 띠른 교육을 중요시 하고 있다,
4) 경제적인 곤경에 처해 있는 부모
가
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대한 아동학대 예방 교육 강화
2) 보육교사들에 대한 근무환경 및 처우개선
3) 어린이집 아동학대에 대한 모니터링 강화
4) 아동학대 조기발견을 위한 부모의 관심
5) 어린이집 CCTV 설치 의무화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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우월감 추구
3. 이기적 자기중심화 경향의 확대로 인한 타인수용능력의 결핍
4. 도덕교육의 부재
5. 가족 및 집단갈등의 희생양
6. 매스컴의 영향
7. 우리 사회의 급속한 변화 영향
IV. 집단따돌림의 예방 및 지도
1. 가정
2. 학교
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유형 중에서 특히 정서적 학대가 아동들에게 가해지지 않도록 해야 한다.
넷째, 부모가 자녀에 대해 체벌하는데 대하여, 체벌허용(혼날 짓을 했으면 맞아도 된다) 부모의 경우가 체벌 불허용(아무리 잘못을 했어도 때리는 건 잘못이라고 생각
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유형 및 특성
◈ 아동집단의 개념
◈ 아동집단의 유형
◈ 아동집단의 특성
◈ 아동집단의 발달단계 Yalom(1985) 학자에 따라
<집단 발달 단계별 특성>
2. 아동집단의 실천방법
◈ 집단의 사정
◈ 집단활동의 원칙
◈ 집단활동의 기술
3.
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(2) 가계도
(3) 생태지도/생태도
(4) 가족조각
(5) 생활력도표
3. 집단차원의 사정도구
(1) 집단차원의 사정의 특징
(2) 집단성원을 사정하는 데 활용되는 방법
(3) 집단 전체의 기능에 대한 사정
(4) 소시오그램
<참고문헌>
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유형
3. 청소년비행 가족의 특성
Ⅱ. 청소년비행의 원인
1. 가정환경 요인
2. 학교환경 요인
3. 사회환경적 요인
4. 개인적 요인
5. 문화환경적 요인
Ⅲ. 청소년비행 가족에 대한 서비스 현황
1. 보호관찰교육 프로그램
2. 가족상담
3.
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지도법에 대한 조언을 얻게 된다. 이를 통해 부모 보다 더 오랫동안 함께 살아가는 형제를 경쟁자가 아닌 조력자로 변화 시키는 것이 형제놀이치료이다.
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
모아애착증진 프로그램은 발달 초기 어머니와 안정
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지도법에 대한 조언을 얻게 된다. 이를 통해 부모 보다 더 오랫동안 함께 살아가는 형제를 경쟁자가 아닌 조력자로 변화 시키는 것이 형제놀이치료이다.
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
모아애착증진 프로그램은 발달 초기 어머니와 안정
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체벌, 훈육
4. 아동학대의 원인
5. 아동학대의 유형
6. 아동복지와 교육적 차원에서 아동학대의 대처방안
7. 아동복지와 교육적 차원에서 아동학대의 예방
8. 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램
9.
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