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부모교육이다. 부모교육의 목표·는 장애아동으로 인한 심리적 긴장을 해소하고 재활정보와 그 실천에 대한 교육이 되어야 한다.
참고문헌
◇ 강영심(2000), 장애아동 부모욕구 조사 결과, 부산 : 나사함 창립총회지
◇ 김희정(1988), 정신지체아
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부모교육 프로그램 마련을 위해 몇 가지 제언을 하고자 한다.
1. 기관 차원
첫째,성인 정신지체인 부모교육 프로그램 마련이 필요하다. 성인 정신지체인 부모들의 부모교육 필요성에 대한 인식 및 부모교육 참여 욕구가 강하기 때문에 기관 측
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부모 가족의 사회적인 고립을 예방하기 위한 친척과 이웃 주민과의 적극적인 교류를 위한 지역적인 계몽과 의식이 필요하다 할 수 있겠다.
또한 지역 내 위치하고 있는 사회복지관은 지역 내 한부모 가족의 욕구를 파악하고 그에 따른 프로그
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부모 중 한쪽 보무와 사는 유형이다. 편부와 자녀 혹은 편모와 자녀로 이루진가족형태로 한부모가족 자녀의 특성으로는 자아개념이 상실되어 일상생활에 적응이 어려워한다. I.서론
II.본론
1.한부모가족 및 아동이 겪는 욕구와 문제 5
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부모가족의 사회적응력 향상방안 연구」- “한부모가족 및 실질적 여성 가장 가족의 여성을 위한 가족정책방향과 과제” 1. 한부모가족이란?
2. 한부모 여성의 복지욕구
3. 한부모 자격 기준은?
4. 한부모가족의 복지서비스의 현황
(1)
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