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어떤 행동을 함으로써 휴식을 취한다는 이야기를 듣고 이해를 하지 못하는 경우가 많았는데, 이번 활동을 하고 나서 그들에 대해서도 어느 정도 이해가 된다고 본다. 우리는 알 수 없지만 그들에게는 의미가 있는 활동에 대해서, 그리고 나의
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것으로 간주하기 때문에 접근이 만든 기법이 거의 없고 치료자가 스스로 절차를 만들거나 다른 학파에서 빌려오는 경우가 많다.
4. 심한 정신이상을 보이는 사람을 치료하는 데에는 철학적 통찰이 적합하지 않음
그러나, 랭의 사례(P.182)에서
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하는 데는 여러 가지 조직상의 문제를 가지고 있다. 그렇기 때문에 본문에서 알아본 바와 같이 간호사들이 병원조직에 만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위해서는 문화, 조직, 직무, 인사관리, 교육 등의 측면에서 조직의 변화가 필요하다.
Ⅳ.
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것들이 조우하는 공간 or 일시적이나마 서로 모순되는 페르소나들이 조화롭게 공존하는 균형의 지점이다. 제 3 부 연극치료의 기법
5. 세션의 구조화
6. 심리극 기법
7. 투사 기법
제 4부 연극치료의 대상과 환경
8. 학교 환경
9. 임
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것이라고 볼 수 있으며, 그들이 얼마만큼 의욕을 가지고 노력하느냐 하는 것이 목표달성이나 성과의 추진력이 되기 때문이다.
2. 동기부여의 정의
▶ 어원 : Motivation = \'to move\'라는 라틴어의 ‘movere\'에서 유래
▶ 심리학
- 개인이 어떤 목표달
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