|
의 미래 또한 준비하는 마음가짐이 달라졌다는 것을 느낀다.
오늘 보다 더 나은 내일을 위해 지금부터 미래를 준비하며 하루를 헛되이 보내지 않고 최선을 다해 산다면 부의 미래가 어떻게 변화해 나갈지는 장담할 수 없겠지만 이 책으로 인
|
|
|
제 1 부 혁 명
제 2 부 심층 기반
제 3 부 시간의 재정렬
제 4 부 공간의 확장
제 5 부 지식에 대한 신뢰
제 6 부 프로슈밍
제 7 부 데카당스
제 8 부 자본주의의 미래
제 9 부 빈 곤
제 10 부 지각 변동
Ⅳ. ‘부의미래’ 감상 및 독후감
|
|
|
대가 - 노나카 이쿠지로
1. 지식 사회란
2. 지식 사회 도래의 배경
3. 지식 사회의 매카니즘
4. 지식의 개념 (21세기 경쟁력의 원천)
5. 노나카의 지식 변환 프로세스
6. 노나카의 지식창조의 방법론
7. 노나카의 지식경영을 읽고
|
|
|
이쿠지로
1. 지식 사회란
2. 지식 사회 도래의 배경
3. 지식 사회의 매카니즘
4. 지식의 개념 (21세기 경쟁력의 원천)
5. 노나카의 지식 변환 프로세스
6. 노나카의 지식창조의 방법론
7. 노나카의 지식경영을 읽고
8. 참고 자료
|
|
|
다층적인 창조의 방법론
㉠ 은유 = 언어적 방법
㉡ 디자인 = 시각적 방법(가치 융합의 방법론)
㉢ 시스템 사고 = 인과적 방법(사고 모형을 통한 전략적 학습 방법론)
Ⅲ 노나카의 지식경영을 읽고( 서 평 )
|
|
 |
부모, 친구, 친척 등)
⑤ 기타 ( )
18. 당신이 다니는 학교에는 진로지도 관련 프로그램이 어느 정도 있습니까?
① 많이 개설되어 있다
② 보통의 다른 학교 만큼은 있다
③ 거의 없는 편이다
19. 당신은 학교에 개설된 진로지도 프로그램을 이용
|
|
|
미래문학, 1991.
3. 김병연, 김삿갓 풍자시 전집, 실천문학사, 2000.
4. 조동일, 한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005.
5. ‘예술가소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론
2. 김삿갓의 삶
|
|
|
부 (2010) 『여성과 공직』
통계청 (2012) 『통계로 보는 여성의 삶』
※참고 사이트※
여성 가족부: www.mogef.go.kr
행정안전부: www.mopas.go.kr
국가통계포털: www.kosis.kr
E-나라지표: www.index.go.kr
미국 노동부 노동통계국: http://www.stats.bls.gov/ces/
|
|
 |
돌아보고 제 미래의 삶, 행복에 대해서도 진지하게 고민하게 되었습니다. 이 책은 ‘인생을 즐기자’ 라는 저의 인생관을 만들어준 책입니다.
둘째로, ‘앨빈 토플러 청소년 부의 미래’ 라는 책도 저에게 큰 인상을 남긴 책입니다. 이 책은
|
|
 |
부전공으로 철학을 공부하면서 민감하고 예민한 사고를 한다는 것을 알 수 있었습니다. 평소에도 균형적으로 감각하고 사고하는 연습을 길러서 얼마전에는 엘빈토플러의 미래를 바라보는 견해나 경제학 관련 서적을 보고 많이 공부하였습니
|
|
 |
부하면서 나도 모르게 감정적이고 예민한 사고를 한다는 것을 알 수 있었습니다. 균형적으로 감각하고 사고하는 연습을 길러서 최근에는 엘빈토플러의 미래를 바라보는 식견이나 경영 경제관련 서적을 보고 많이 공부하였습니다. 현대사회
|
|
 |
미래에는 총지배인이 되신 분들의 이야기를 많이 읽고 들은 바 있습니다. 현장에서 많은 경험을 쌓고 통솔력을 기르겠습니다.
입 사 지 원 서
응시부문
희망급여
만원
지원경로
입사구분
신입 / 경력
긴급연락처
1)휴대폰: 2)E-Mail:
사 진
성
|
|
 |
부족함이 많았습니다.
위와 같이 첫째, 짧은 경험과 학문에 대한 열정의 깊이를 더하기 위해 본 경영대학원에 지원하게 되었습니다. 둘째, 미래의 e-Biz전문가로의 꿈을 실현하기 위해 반드시 초석을 다지는 시간이 필요하다고인지하게 되어
|
|
메뉴펼치기
