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가.
책을 덮고 나면 나의 어머니가 떠오른다. 내가 어렸을 적 학교 소풍 중에 같이 “둥글게 둥글게”를 하던 젊은 어머니의 얼굴도 떠오르고, 이제는 손에 주름이 잦아진 어머니의 모습도 떠오른다. 그 오랜 세월동안 어머니는 본인보다 나에
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엄마를 잊은 채 살아간다. 즉 엄마는 존재하지만 우리가 잊고 살아감으로써 엄마는 이미 잃어버린 존재인 것이다. <엄마를 부탁해>는 이러한 사실을 ’엄마‘라는 존재를 중심으로 인물들과의 관계와 이야기를 통해 느끼게 해준다.
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을 살아가야 한다. 그분은 우리를 낳으셨고 우리를 기르셨다. 그리고 그 대가로서 그분은 자신의 인생을 그 대가로 지불하셨다. 사랑한다면, 사랑한다면 “사랑합니다.”라고 말하고 감사한 마음이 조금이라도 있다면 나만 먼저 생각하지 말
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부탁하였다. 숙부의 부탁을 들은 아폴로는 파리스에게 다가가 아킬레우스를 죽일 수 있게 그의 활시위를 조준해 주었고 파리스의 화살에 발뒤꿈치를 맞은 아킬레우스는 허무하게 죽음을 맞이하였다.
한편 위대한 영웅인 아킬레우스의 죽음
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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부탁을 하는 사람이 많습니다.
가게에 비유하자면 사람들이 항상 북적이는 가게와 같습니다.
어떤 사람은 아무런 실속도 없다고 말할 수도 있지만, 제가 도와줄 수 있는 범위 내에서 도움을 주고, 거절을 할 때 현명하게 하는 방법을 배운다면
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부탁했다. 그러자 처음에는 거절했지만 나중에 한번 해보겠다고 한다. 동수는 영호가 학교에 가라고 그렇게 애원했지만 가지 않았다. 그런데 숙자의 담임선생님인 미희와 이야기를 하면서 사이가 가까워지며 다른 사람과의 마음의 벽을 허물
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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