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산대학교 교육대학원 일반사회교육전공이 추구하는 학생 맞춤형, 창의적이고 실천지향적인 교육 방향에 부합하는 교수법을 개발하고 실현할 수 있는 인재로 성장하고 싶습니다. 마지막으로, 지속적인 자기 개발과 협력적 연구 활동에 대한
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교육의 핵심인 문학과 언어 습득의 중요성을 인식하고, 학생들이 삶 속에서 국어를 실천하고 체험할 수 있도록 다양한 체험형 학습도 병행하였습니다. 앞으로도 지속적인 자기개발과 연구, 실천을 통해 학생 중심의 국어교육을 실현하는 데
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교육 방침을 유지하며, 스스로도 끊임없이 학습하는 자세를 견지할 것입니다. 도덕교육 전문가 선생님들의 강의와 연구 성과를 수시로 습득하고, 학술대회 나 교사 연수에 적극 참여하여 최신 동향을 파악할 계획입니다. 또한, 학생들의 의견
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최신 교육 기법과 국어교육의 방향성을 배우고 싶습니다. 이를 바탕으로 현장에서 학생들의 다양한 요구에 부응하는 교사가 되고, 나아가 국어교육의 발전에 기여하는 것이 궁극적인 목표입니다. 또한, 선생님으로서의 역할뿐만 아니라, 학
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교육 발전에 큰 힘이 될 것이며, 다양한 정보를 바탕으로 한 연구와 자기계발이 가능하여 전문성을 갖춘 사회교사로 성장할 수 있다고 기대합니다. 아울러, 한양대학교가 지향하는 창의적이고 융합적인 교육 성과를 얻기 위해 학습하는 과정
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연결된 교육 경험을 쌓으며, 이들이 미래의 사회 변화와 도전에 능동적으로 대응할 수 있도록 돕겠습니다. 이와 함께 여러 세대와의 교류를 통해 공동체 의식을 확산시키고, 책임감 있고 배려심 많은 시민으로 성장할 수 있도록 지원하는 것
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교육 정책 연구를 수행하는 것이 주된 목표입니다. 대학원에서 습득한 연구 역량과 교육 방법을 활용하여 학생 중심의 국어 교육 환경을 조성하는 데 힘쓰고자 합니다. 또한, 다양한 교육 현장에서 실천 가능한 교사 연수 프로그램 개발이나
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탐독하여 최신 국어교육 동향을 파악하려 합니다. 또한, 다채로운 교육 자료를 제작하고 활용하는 능력을 기르고, 디지털 교과 활용 능력도 함께 키워 학생들에게 익숙하고 재미있는 수업을 제공하겠습니다. 앞으로의 교직 생활 속에서도 소
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, 시민 교육과 사회교육 전반에 걸친 지식을 넓히고, 이를 실천하는 구체적인 방법론을 개발하는 것이 목표입니다. 이를 위해 끊임없이 배우고 성장하는 자세를 유지하며, 연구와 실천을 병행하여 사회적 문제 해결에 기여하는 책임감 있는
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지역사회와의 협력을 통한 교육 발전에 기여하고 싶습니다. 궁극적으로는 학생들이 올바른 가치관을 형성하고, 사회의 변화에 능동적으로 대처하며, 책임감 있는 시민으로 성장할 수 있도록 지원하는 것이 목표입니다. 교육은 한 사람의 인
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