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북한의 이해
1. 역사
Ⅱ. 북한의 주체사상
Ⅲ. 남북 관계의 역사
Ⅳ. 북한주민의 인권실태
1. 정치범 수용소에 있는 수감자 인권 실태
2. 탈북자 인권 실태
Ⅴ. 이명박 정부의 대북정책, 그리고 대선후보들의 대북정책안
1. 이명
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북한, 나남
이종석(2004) 현대북한의 이해, 역사비평사
양성철(2006) 북한외교정책, 서울프레스
정귀섭(2007) 북한외교의 어제와 오늘, 일신사
세종연구소, 정상회담 이후 남북관계 개선전략, 2000
김승채, 북한의 대외정책 변화와 중러 관계, 계간
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북한의 이해, 통일교육원
통일부(2004), 통일교육 기본지침서, 통일부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 정의
Ⅲ. 통일교육의 목적
Ⅳ. 통일교육의 프로그램
1. 교과를 통한 통일교육
2. 체험학습을 통한 통일교육
3. 행사, 특별활동을 통한 통
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이해시켜야 한다.
(3) 정부가 추진하고 있는 대북화해협력정책의 기대효과로 남북한 상생의 경제적 협력관계 구축, 남북한신뢰관계 구축, 국가신용도 향상, 그리고 외국기업의 투자환경을 조성하여 간접 경제효과가 기대된다는 점을 학생들
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남북한 실상에 관한 객관적 이해와 판단능력의 신장
2. 자유민주주의와 민족공동체 의식을 바탕으로 바람직한 통일?안보관 확립
3. 남북한의 평화와 협력의 자세 및 통일 실현의지의 함양
Ⅳ. 통일교육의 실태
1. 교사의 실태 분석
2. 어린
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역사의 시작』中 ,1995
통일부, 『2000 북한개요』 2000
통일교육원,『2003 북한이해』 2003
연합뉴스, 『북한연감』 2002, 2003
인터넷
국정원, http://www.nis.go.kr
통일부. http://www.unikorea.go.kr
사이버통일교육센타, http://www.uniedu.go.kr
조선일보 NKchosun, http:
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관리와 수련지원
4) 이론가 합리성을 갖춘 지침서 또는 교재의 개발
2. 중점적 통일내용
1) 통일당위성 확신과 통일의지 제고
2) 자유민주체제에 대한 애착
3) 한국정통성에 대한 확신부여
4) 올바른 북한이해 교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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남북한이 동반자 관계에 입각한 정책과 논리를 모색하고 나아가 공존공영의 틀을 형성하는데 기여할 수 있는 것이어야 할 것이다.
참고문헌
을유문화사, 2001. 강성윤 외. "북한 정치의 이해"
경남대학교 출판부, 2002. 서대숙 외. "정상회담 이
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북한 노동자 월 임금 43달러, 개성지구 특수성과 북한정부의 성의) • 남북관계과 남북경협
• 남북경협의 정의(定義)
• 남북경협의 역사
• ‘햇볕 정책’과 남북경협
• 남북경협의 특징
• 남북경협의 문제점
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북한문학> 멀티미디어 강의
박태상·권영민, 『문화통합론과 북한문학』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
이시형 정현수,『남북한관계론』, 고양: 도서출판 인간사랑, 2009.
제성호,『남북한 관계론』, 서울: 집문당, 2010.
김신정, \"남
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