|
이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학윈논문.
최경주(2008). 도서출판 편집자의 직무만족에 관한 연구. 중앙대학교 신문방송대학원 석사학위논문.
[12월 특집] 우울증 다스리는 항우울 식사법, 건강다이제
|
|
|
이론의 의미와 역할”.『미국학』.
노상채(2008).『속담 속의 경제학』.글누림.
성동규,라도삼(2000).『인터넷과 커뮤니케이션』.한울아카데미.
우창빈(2013).“행복을 추구하는 행복정책은 가능한가?:행복을 목표로 하는 공공정책의 이론,논란,
|
|
|
3) 핵가족의 정서과정
4) 가족투사과정
5) 다세대 전수과정
6) 형제순위
7) 정서적 단절
8) 사회적 정서과정
5. 치료자의 역할
6. 보웬의 가족치료의 사례
1) 사례 개요
2) 치료 진행 과정
3) 치료 후의 변화
참고자료
|
|
|
이론과 실제", 교육아카데미, 2002.
이종목, "직무 스트레스의 이해와 관리전략", 전남대학교출판부, 2008.08.
이현림, "상담 이론과 실제", 원미사, 2000.
김유진, "최신심리학", 시그마프레스, 2002.03.
Margaret Cecil Coleman 저, 방명애 역, "정서 및 행동
|
|
|
분리될 수 있는 요소로 생각하느냐 혹은 이들 간의 관계를 상호 보완적이고 분리될 수 없는 것으로 보느냐에 따라 각각 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의로 구분된다.
그러나 중요한 것은 이들 이론 간의 관점의 차이가 아니다. 오히
|
|
|
분리
12/ 부정
13/ 승화
14/ 해리
15/ 저항
16/ 내면화
17/ 원상복귀
18/ 전환, 신체화, 역전
19/ 지성화
4. 심리성적 발달단계
1) 심리성적 발달이론의 특징
2) 구순기
가. 개념 및 특징
나. 성격유형
3) 항문기
가
|
|
|
이론의 개괄 및 장단점
(1) 개괄
정보처리 이론은 세 가지 면에서 전형적인 학습 이론과 구별된다.
첫째, 어떤 한 이론가의 연구나 특정한 연구 접근법에 의해 한정되지 않는다.
둘째, 인지적 영역에서의 현대 철학적 분리이다.
셋째, 학습의 강
|
|
|
이론적 배경…………………………………………………………………………3
1. Piaget의 인지발달 이론…………………………………………………………3
2. Vygotsky의 인지발달 이론………………………………………………………5
3. Pia
|
|
|
이론의 대안
환류적 대의민주주의 모형의 대안으로 환경주의(constitutionalism)과 공동체주의가 있 다. 여기에다 Fox와 Miller는 담론이론(discourse theory)을 추가한다. 헌정주의는 ‘무엇 이 우리가 하는 것을 정당화하는가?’의 문제이다. 담론이론은
|
|
|
분리하여 생각할 수 없기 때문에 개인의 인지체계를 강조하는 인지적 구성주의 보다 인지체계와 사회적 상호작용이 상호 보완적인 사회적 구성주의 접근이 더 적절하다. 비고츠키의 사회적 인지 발달이론은 개인의 인지체계는 인간의 내적
|
|
메뉴펼치기
