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비평과 목회상담적 활용, 신학과 실천, 61, 265-299
최의창.\"스포츠티칭교육학에서 스포츠코칭교육학으로.\" 한국스포츠교육학회지22.2(2015):59-79.
Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396. ◎ Maslow의 욕구 단계 이론
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3. 현황
4. 예방
5. 자살구상 청소년을 위한 위기상담
(1) 자살상담 과정
(2) 청소년 자살행동의 5단계 모델
(3) 자살구상 청소년의 평가
(4) 자살 개입 전략
Ⅳ. 청소년기 정신장애의 해결
< 참고문헌 >
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비평 제 96호.pp235
복제양 돌리 / 사이언스 북스
신전수, 박상은 편 / 2001 / 유전자 치료 / 생명의료 윤리 / 한국문화회문서출판부..pp252
인간복제 그 위험한 도전 / 예영커뮤니케이션
임종식.구인회 / 삶과 죽음의 철학 / 서울, 아카넷 pp96
악셀 칸,
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II. 특성론
1. 이론적 특징
2. 문제점 및 이론적 한계
III. 발달론
1. Freud의 심리성적 발달이론
1) 이론적 특징
2) 문제점 및 이론적 한계
2. Erikson의 심리사회적 발달이론
1) 이론적 특징
2) 문제점 및 이론적 한계
* 참고문헌
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비판은 많으나 일상생활 내에서 어느 정도 효과를 기대할 수 있다.
위의 방법들은 보편적으로 모든 학습장애 아동을 치료하는 대중적인 방법들은 결코 아니다. 고려해야 할 것은, 학습장애 아동들은 상당히 이질적인 집단임으로 일괄적으로
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정신적 장애 원인
(4) 개인적 원인
(5) 가정적 원인
(6) 성차
(7) 소수민족집단간 차이
2) 치료와 예방
3. 섭식 장애
1) 원인
(1) 가족적 원인
(2) 성욕에 대한 심리적 성숙과 책무성의 두려움
(3) 성적 학대
2) 치료와 예방
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정신 역동적
4. 사회학습 이론적 설명
Ⅴ. 치료론
1. 개인 치료- 병식 개선
⑴ 정신 역동적 관점 - 심리학적 치료와 관련 ⑵ 감별 진단과 치료 -심리학적 치료와 관련
⑶ 생물학적 치료 ⑷ 치료 단계와 회복- 심리학적 치료와 관련 ⑸
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단계
2. 제2단계 : 공생단계
3. 제3단계 : 분리, 개체화의 단계
1) 분화기
2) 연습기
3) 재접근기
4) 개체화의 확립과 정서적 대상 항상성의 달성시기
IV. 위니캇의 발달이론
1. 절대적 의존기
2. 상호적 의존기
V. 프로이드의 성격발
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치료
2) 실천사례 13)
임상심리학자들과 그 외 정신건강 종사자들은 에릭슨의 개념이 매우 유용하다는 것을 알게 되었다. 우리는 이것을 peter라는 4세 아동에 대한 에릭슨의 연구로부터 알 수 있다.
peter는 심인성 결장으로 고통 받
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모델 관찰
일정의 장애를 갖고 있는 사람이 장애극복을 하는 일종의 모델의 행동특성을 보고 스스로의 장애를 극복했다
ex)외발소년, 투수
2) 합리적 정서 치료법
·모든 것은 긍정적 또는 스스로 성취할 수 있는 가능성의 상태로 봄
·합리적
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