|
Lore, Values, and Wisdom (가훈, 가치, 그리고 지혜의 전달)
3. Communication About the Self (자신에 대한 의사소통)
Ⅲ. 이야기치료의 과정
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
Ⅳ. 이야기치료의 방법
Ⅴ. 이야기치료의 유용성
참고문헌
|
|
|
이론이 도출되고, 그 이론들 위에서 새로운 교수학습 방법들이 모색되어져야 할 것이다.
우리나라에서 열린 교육이 유행처럼 번질 때 "모래 위에 쌓은 성(城)과 공중에 쌓은 누각(樓閣)"을 비유하여 신중론을 편 바가 있다. 자기 몸에 맞지도
|
|
|
이론
2. 현대화와 암 발병의 관계
3. 식품과 식품첨가물의 차이점
4. 잘못된 식생활은 암을 만든다
5. 암과 면역력 약화와 식생활
6. 섬유성 음식물의 항 암 역할
1) 음식물섬유의 중요성
2) 음식물섬유의 3가지 중요한 기능
Ⅳ. 올바른 식
|
|
|
단계들이 사회적 환경으로부터 모델링되거나 내면화되어 진다고 하는 사회학습이론과는 아주 다른 입장에 선다. 그러므로 도덕 판단 능력 즉 도덕적 정신구조의 형성은 경험에 의해 형성될 수 있어도, 문화나 외적 환경만을 단순히 반영한
|
|
|
1. 조화
1) 유사조화
2) 대비조화
2. 균형
1) 대칭
2) 비대칭
3. 변화
1) 비례
2) 변형
4. 율동
1) 반복
2) 점이
3) 동세
4. 강조
Ⅶ. 디자인의 기능
Ⅷ. 디자인의 과정
1. 생각하는 단계
2. 시각화하는 단계
3. 기술적 단계
참고문헌
|
|
|
이론 / 지식재산21 7월호, 특허청
김갑수 / 국가기술혁신시스템의 창조성과 협동성 발전 연구, 2002
이재억 / 중소기업 기술혁신을 위한 새로운 정책기조의 모색
윤재풍 / 기술혁신과 정부역할 정립을 위한 연구, 한국과학기술연구원 정책·기획
|
|
|
이론
1. 총체주의(합리모형)
1) 특징
2) 장점
3) 한계
2. 점증주의(점증모형)
1) 특징
2) 한계
Ⅶ. 예산의 편성, 심의, 집행, 회계검사, 결산 과정
1. 예산의 편성의 과정
1) 사업계획의 제출
2) 예산편성 지침 및 기준
3) 예산요구서 작성과
|
|
|
이론을 접한 인상주의 화가들은 대상의 실제 모습을 빛을 통한 삼원색으로 표현하고자 했다. 화가들은 직접 햇빛 아래에서 작업을 진행시킴으로서, 배워서 알고 있는 대로 그리는 아카데미적 기법을 답습하는 것이 아닌 대상의 직접적 관찰
|
|
|
이론과 실제, 서울 교육과학사
- 김신자 외(2004), 교육공학, 교육과학사
- 김영수(1997), 교육공학의 패러다임
- 권상호, 교육공학의 탐구, 양서원
- 나일주·정인성, 교육공학의 이해
- 박영태정숙경(2001), 교육방법 및 교육공학의 이해, 동아대학
|
|
|
이론과 사회복지실천. 학지사
강혜원 저. Maslow의 욕구위계설 이론, Rogers의 욕구위계설 이론, 사천에 착한 사람들(소설), 의상 사회심리학
김영규(1999). 동기부여에 관한 실증적 고찰. 석사학위논문. 고려대학교 경영대학원
김현택, 박동건, 성
|
|
메뉴펼치기
