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이론을 인간관계 - 특히 유아와 어머니 간의 애착관계 -에 적용하도록 만들었고 이러한 관계에 세심한 주의를 기울여야 한다고 주장함.
1963년 이래로 아동지도 활동에 전념.
1968년 국제 정신분석 학회 논문지에 ‘애착 이론’을 발표
- 미국
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분석
1) 안정성 분석 : 부채비율, 유동비율
2) 수익성 분석 : 매출액 순 이익률, 자기자본이익률
3) 성장성 분석 : 매출액증가율, 총자산증가율
4) 활동성 분석 : 매출채권회전율, 재고자산회전율
3. F/S 분석을 통한 경
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이론(콜버그이론)의 발달단계
1. 인습이전 수준
1) 1단계 : 벌과 복종 지향
2) 2단계 : 개인적 보상 지향
2. 인습 수준
1) 3단계 : 대인관계 조화 지향
2) 4단계 : 법과 질서 지향
3. 인습이후 수준
1) 5단계 : 사회계약정신 지향
2) 6단계 : 보편
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이론
Ⅲ. 학습동기의 분류
1. 내재적 동기와 외재적 동기
2. 성취동기와 과제동기
3. 생리적 동기와 심리 사회적 동기
Ⅳ. 학습동기의 중요성
Ⅴ. 학습동기의 내재적 동기와 외재적 동기
1. 내재적 동기
2. 외재적 동기
Ⅵ. 학습동기
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분석 연구, 한국교육개발원
한국교육개발원(1982), 진로교육자료, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 초등학교진로교육(진로지도)의 특성
Ⅳ. 초등학교진로교육(진로지도)의 원리
Ⅴ. 초등학교진로
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성격: 현실검증
초자아(superego) -초자아는 아동이 부모 또는 타인과의 동일시에 통해 사회적 가치나
문화적 규범을 얻게 되면서 내면화된 표상 1. 에릭슨의 생애
2. 심리발달8단계이론과 특징 및 발달과업
3. 사회복지실천과 관계
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분석하고 해석함으로써 내담자의 무의식적 갈등과 문제의 의미를 통찰하도록 돕는다.
** 현대의 정신역동이론
정신분석이론은 프로이드 이후 많은 학자들에 의해 변화와 발전을 거듭하면서 여러 분파가 생겼다. 이 가운데에는 문화적으로
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1. 글래서의 생애
-1925년 Ohio주의 Cleveland에서 탄생
-Western Los Angeles 재향군인 병원과 U.C.L.A에서 정신과 수련의 과정을 마침
이때, Harrington 교수와 전통적 정신분석 상담의 가치에 대한 의심→현실치료상
담의 시작
-Ventura 여자학교의 정신
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프로이트는 누구인가?
오스트리아의 신경과 의사
정신분석의 창시자.
히스테리환자를 관찰하고 최면술을 행하며, 인간의 마음에는 무의식이 존재한다고 하였다. 꿈 ·착각·해학과 같은 정상심리에도 연구를 확대하여 심층심리학을 확립
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정신 독후감 서평, 핵심교훈과
시사점을 중심으로.
목차.
서론- 가끔은 제정신, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 가끔은 제정신, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 가끔은 제정신.
가끔은 제정신, 교훈과 시사점을 중심으로.
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