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장애는 여태까지 말한 ICD-10의 기분장애의 다른 범주의 기준을 충족시키지 않는 정감장애를 모두 포함하는 잔류 범주를 의미한다. 불안장애(Anxiety Disorders)
범불안장애
공황장애
공포증
(1)특정공포증
(2)사회공포증
강박장애
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장애의 분류
Ⅲ. DSM-4(DSM-Ⅳ)의 발달배경
Ⅳ. DSM-4(DSM-Ⅳ)의 개정과정
Ⅴ. DSM-4(DSM-Ⅳ)의 목적
Ⅵ. DSM-4(DSM-Ⅳ)의 논쟁점
1. 범주 접근의 한계
2. 임상적 판단의 사용
3. 법적 상황에서 DSM-Ⅳ의 사용
4. 인종, 문화 요인에 대한 고찰
5. 치
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관한 이론적 고찰, 임정섭,
ADHD 아동들을 위한 사회기술 훈련 지침서, 김세실.한은선.안동현
주의력 결핍,과잉해동 아동의 행동지도 방법, 이상복.이상훈.이효진 1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
2. ADHD 원인에 대한 이론연구
3. A
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장애
2. 해리 장애
3. 신체형 장애 및 해리 장애에 관한 고찰
Ⅲ. 정신 생리성 장애
1. 스트레스와 질병간의 관련성에 관한 이론
2. 심장혈관 장애
3. 천식
4. 정신 생리성 장애의치료
5. 정신 생리성 장애에 대한 고찰
Ⅳ. 기분장애
1. 우
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관한 연구 : 프란시스 포드 코폴라의 <드라큘라>를 중심으로, 국민대 테크노디자인전문대학원 석사 학위 논문
2. 구연상(2001), 공포와 두려움 그리고 불안 : 하이데거의 기분분석을 바탕으로, 한국외국어대 대학원 박사 학위 논문
3. 공포영
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