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달과 질적 발달, 연속적 발달과 불연속적 발달, 기계적 발달과 유기체적 발달과 같이 말이다. 먼저, 양적 발달은 신장, 체중 등의 신체적인 발달을 의미하며, 질적 발달은 신체적, 정신적 수준이 세련되지고 정교화되면서 이루어지는 발달을
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발달과정이 일련의 독립적이며 질적으로 다른 단계들로 구성된다고 믿는 정신분석이론은 발달을 불연속적인 과정으로 본다. 만일 변화가 여러 작은 점진적인 단계(예를 들어, 구강기→항문기→남근기→잠복기→생식기)들로 일어나고 발달
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불연속적인가
그림. 연속적 / 불연속적 발달
발달과정이 점진적으로 변하는 연속적인 과정인지 아니면 갑작스럽게 변화가 이루어지는 불연속 과정인지에 대한 논란 역시 학자들 사이에 계속되고 있다. 행동주의적 접근과 같이 학습과 경험을
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발달에 변화를 가져올 수 있다고 본다.
반면 아동의 발달과정이 일련의 독립적이며 질적으로 다른 단계들로 구성된다고 믿는 정신분석이론은 발달을 불연속적인 과정으로 본다. 만일 변화가 여러 작은 점진적인 단계(예를 들어, 구강기→항
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발달 과정이 일련의 독립적이며 질적으로 다른 단계들로 구성된다고 믿는 정신분석이론은 발달을 불연속적인 과정으로 본다. 만일 변화가 여러 작은 점진적인 단계(예를 들어, 구강기→항문기→남근기→잠복기→생식기)들로 일어나고 발달
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