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교육과정평가원 인턴으로서 수행할 수 있는 역할과 기대하는 바를 구체적으로 서술하여 주세요.
2. 학업 또는 관련 활동 경험 중에서 평가원 인턴 업무와 연관된 사례를 하나 제시하고, 그 과정에서 배운 점을 설명하여 주세요.
3. 팀 내에
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교육은 왜곡시키면서 사교육 및 수험생의 부담, 교육 불평등을 가중시킨 것이 수능의 역할이었다. 학교 교육과정과 수능이 따로 놀다 보니 따로 준비해야 하고 따라서 값비싼 사교육으로 적응력을 기른 층에게 유리해진 것이 아닌가. 수능 때
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한계와 강점을 균형 있게 인식하고, 지속적인 자기개발을 통해 전문성을 높여 가겠습니다. 이와 같은 강점은 아이들에게 정서적 안정과 신뢰를 주는 기반이 될 것이며, 약점인 완벽주의는 교육과정 운영이나 일상적인 업무 수행에 있어서 더
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교육 분야에서 본인이 갖춘 강점이나 경험이 있다면 무엇인지, 그리고 그것이 대학원 교육과정 이수에 어떻게 도움이 될 수 있는지 서술해 주세요.
4. 앞으로 윤리교육전공을 통해 이루고자 하는 목표와, 이를 위해 본인이 갖추어야 한다고
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교육과정을 개선해 나갈 것입니다. 지속적인 피드백과 개선 과정을 통해 학생들에게 가장 적합한 교육을 제공하기 위해 노력할 것입니다. 다문화 교육의 미래를 밝히는 한 축이 되고자 하며, 실천과 연구를 통해 그 실현 가능성을 높이겠습니
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과정이 자기주도적으로 이루어졌는지, 학생의 진로계획이 본교의 설립목표, 교육과정 등에 일치하는지의 관점에서 평가하여 주십시오.
2.배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등 지원 학생의 중학교 활동을 통하여 나타난 인성 요소를 평
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에서의 직무 수행을 통해 키우고자 하는 주된 목표는 아이들이 스스로의 가능성을 발견하고 행복하게 성장할 수 있도록 돕는 것입니다. 매일 매일 시행하는 교육과정 속에서 작은 변화들이 곧 큰 성과로 이어진다고 믿습니다. 따라서, 끊임없
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과정에서 동료 교사들과의 협력 및 상호 소통을 통해 긍정적인 교육 환경을 조성하겠습니다. 궁극적으로, 아동 개개인이 지닌 가능성을 최대한 끌어내고, 그들이 행복하고 자신감 있는 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 기여하겠습니다.
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과정에서 발생한 갈등을 해결하고, 팀원들의 능력을 최대로 이끌어 내는 방법을 배웠습니다. 이 경험은 롯데이노베이트에서 인사 교육을 담당하며 다양한 부서와 협력할 때 큰 도움이 될 것입니다.
3. 본인 삶의 가치관 한 가지를 소개하고,
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가능성을 발견하고 자신감을 갖도록 돕는 교사가 되는 것임을 명심하며 매 순간 발전하는 자세로 임하겠습니다. 이를 위해 끊임없는 자기계발과 열정을 가지고 수학교육에 힘쓰며, 단국대학교 수학교육학과의 교육과정을 통해 준비된 교사
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