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다양한 기준에 대응해야 할 것이다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
1. 교육심리학, 이건인, 이해춘, 학지사, 2008. 목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 브룸의 기대이론
2. 아담스의 공정성이론
3. 두 이론을 인간관계에 적용
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌
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벗어나는 경우도 있다. 즉, 다른 부서로 자리를 옮기거나 근무를 그만 두는 방법으로 불공정의 감정을 해소할 수도 있다.
이상과 같이 불공정한 보상을 인식하게 된 종업원은 자기의 직무수행 노력을 증감시키든지 비교대상자를 바꾸어서 자
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 브룸의 기대이론 적용
1. 기대
2. 도구성
3. 유인가
II. 아담스의 공정성이론 적용
* 참고문헌
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라서 특정의 보상이 종업원에게 동기를 부여하기 위해서는 그것이 공정하고 공평한 것으로 지각되어야 한다.
그리고 경영자론 종업원이 자신과 비교하는 \'다른 사린이 어떠한 사람들인가를 이해할 필요가 있다.
그것은 같은 집단내의 다른
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정한 상황을 포기하고 떠나는 경우
6/ 비교 대상을 바꾸는 경우
이상의 공정성 이론이 실무에 암시하는 것은 크게 두 가지로 요약할 수 있다. 첫째. 종업원의 동기유발을 위해 보상을 결정할 때는 각 종업원이 공정성을 느끼는 경우 그 효과가
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