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활용하는 교육이나 학습이 이루어져야 한다. 멀티미디어를 이용한 학습이 이루어져야 한다. 멀티미디어는 그림, 사진, 소리, 음악, 애니메이션, 동화상 자료로써 예전의 숫자나 글자 중심의 텍스트 자료에 비하여 훨씬 상징적이며 전달력이
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theory)
1) Parsons
2) Williamson
2. 욕구 이론
1) Roe의 욕구 이론
2) Holland의 이론
Ⅶ. 진로의식과 발달단계
1. 환상적 선택의 단계(6-10세)
2. 시험적 선택의 단계(11-17세)
3. 현실적 선택의 단계(18-성인)
Ⅷ. 진로의식과 진로교육
참고문헌
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기술의 혁신적 개발
(5) 1980년대 : 탈근대주의와 구성주의 영향
(6) 1990년대 : 사회구성주의, 여권주의, 다문화주의
3) 체계이론이 갖는 의의
(1) 가족상담 및 치료의 도입과 발달에 영향
(2) 가족상담 및 치료의
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개발
Ⅵ. 의사소통능력의 평가
1. 언어 사용 행동을 평가한다
2. 직접적인 평가 방법을 사용한다
3. 통합적으로 평가한다
4. 절대 기준에 의거하여 평가한다
5. 주관적으로 평가한다
6. 학생이 실제 사용할 내용을 평가한다
Ⅶ. 의사소통
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타이틀 제작
1. 기획단계
2. 개발단계
3. 상품화 단계
Ⅵ. 멀티미디어의 영향력
Ⅶ. 멀티미디어의 응용
Ⅷ. 멀티미디어의 교육적 활용
Ⅸ. 멀티미디어의 교육적 활용도
Ⅹ. 멀티미디어의 문화
Ⅺ. 결론 및 시사점
참고문헌
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기술 영역
3) 나노기술의 활용영역
2. 나노기술의 분류
1) 나노소자 및 시스템기술
2) 나노소재기술
3) 나노바이오기술
4) 나노기반?공정기술
Ⅳ. 나노기술(NT)의 특징
Ⅴ. 나노기술(NT)의 현황
1. 나노기술연구개발 현황
1) 연구개발
2)
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발달, 대왕사, 2005.
김나영 외, 영유아발달, 양서원, 2005.
김윤수, 어머니의 양육태도에 따른 영유아 발달수준의 차이 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자녀의 발달단계별 부모의 역할
1) 영아
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개발 가능성을 보다 열린 지평에서 볼 수 있게 해준다는 점에서 그 가치를 찾을 수 있을 것이다.
콜버그의 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 도덕교육을 어떻게 할 것인가에 대한 구체적인 방법을 제시하였고, 어린 유
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개발
3) 학교교육의 한계
4) 교육의 기회평등 실현
5) 인구고령화에 따른 새로운 노년층 교육 수요증가
Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 피아제 인지발달단계이론
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대책, 삼성경제연구소, 2010 1.서 론
2.현대사회와 노인문제
3.노인문제의 배경과 원인
4.자원봉사활동의 정의 및 특성
5.노인문제 해결을 위한 자원봉사 사례
6.노인문제 해결을 위한 자원봉사 활용방안과 전략
7.결론
8.참고 자료
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