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교사
2) 유아 과학 교육을 위한 교사의 질문 방법의 개발 방법
(1) 교사의 질문 능력을 증진시키기
주의 집중형 질문(Attention-focusing questions)
측정과 계산형 질문(Measuring and counting questions)
비교형 질문(Comparison qu
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교육과학사.
정옥분(2017). 『발달심리학: 인간발달의 기초』. 학지사.
이정희(2018). 『유아교수학습방법』. 학지사. 1. 서론
2. 본론
2.1. 행동주의 이론의 개념
2.2. 구성주의 이론의 개념
2.3. 행동주의와 구성주의 교수-학습 방법 비교
3.
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개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2
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교사가 정리해 준다면 학생들이 얼마만큼이나 탐구 능력을 신장할 수 있는지 의심스럽다. 이를 흔히 “비 탐구적 실험 교육”이라고 한다.
여기서 의미하는 탐구 학습은 관찰, 분류, 측정, 추리 등의 탐구 과정을 이용해서 과학 개념을 습득하
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학습의 이론과 실제, 교육과학사, 1997
남경희 외 역, 사회과교수학습론, 교육과학사, 2001
안소령, 읽기와 쓰기 간의 영역 통합적 평가 방안 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2003
이창덕, 대화의 메타 분석을 활용한 말하기 평가 방법 탐색.
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학습의 관점에서 발달해 온 자기주도 학습과 1980년대 이후 사회인지주의적 관점에서 발달해온 자기조절학습이 있다. 이들은 서로 다른 배경 속에서 발전되어 왔지만, 그 가정이나 개념 및 구성요인은 거의 일치하고 있다. 즉, 학습자를 능동
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과정과 심화 과정을 두어 학생의 학습 능력에 따라 자기 주도적 학습을 촉진하는 창의적 학습 기회를 제공하기 위한 것이다.
수학과 학습은 학습자의 지적 특성과 학습 흥미와 의욕, 자신감 등 학습의 정의적 특성 등에 개인차가 심하여 일제
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습의 소재
외부환경의 자극
감정과 발전적 요구
지식의 개인적이고
사회적인 구성
학습의 목적
행동의 변화과정을
통한 목표달성
자기현실화,
성숙,
자이실현을 목표
지식의 구성이 목표
교수자의 역할
목표달성을 이끌기
위한 환경의 배열
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교사교육을 실시한다.
5. 교육환경
어린이생활지도연구원은 본관과 연구동 2개의 건물로 이루어져 있다. 본관은 만 3~5세를 위한 교육 공간으로 첨단 시설을 갖춘 5개의 교육 공간 및 관찰실, 소강당, 조리실과 식당 등이 있으며, 새로운 개념의
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학습을 강조한다.
(사실적 정보 대신 지식이 사용되는 실제적인 과제의 맥락을 강조한다.)
11. 구성주의 교수 설계에서 바람직한 교수의 역할이 아닌 것은?
① 학습자의 이해를 촉진시키는 촉진자나 교사로서의 역할을 수행한다.
② 학습환경
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