|
교육을 위해 여러 학문적인 입장에서 가정교육의 지향점과 실천방안을 모색하고 있다.「부모교육 활성화 추진대회」를 통하여 변화하는 21세기를 대비하는 부모역할을 정립하고 부모와 청소년지도자에게 자녀교육의 방향감을 제시하며 자
|
|
|
21세기 한국의 가족과 공동체문화 - 지식산업사
10. 윤흥식(2004) / 가족의 변화와 건강가정기본법의 대응 - 한국가족복지학회
11. 이영인(1984) /“한국도시사회의 가족주의”- 연세대학교 대학원 석사학위논문.
12. 이효재(1983) / \'가족과 사회\' -
|
|
|
방향 (II) 국민복지기획단 전문가 보고.
유영주 (1984), 신가족관계학, 교문사. I. 서 론
II. 본 론
1. 가족복지의 필요성과 기능
2. 가족의 구조와 기능 및 가족간의 관계에 영향을 미치는 문제
3. 가족문제 해결예방을 위한 접근 및 이론적
|
|
|
육의 자율성
과거의 부모교육처럼 모든 부모교육을 모든 부모에게 똑같은 형태로 실시하지 말고 교육기관의 실정이나 부모의 상황, 부모의 요구 등에 따라 다양한 형태로 실시해야 한다는 말이다. 특히 오늘날에는 부모들의 직업이 다양해지
|
|
|
부모교육은 자녀 교육뿐만 아니라 직업을 갖고 있는 취업 부모 개인의 자기 성장과 능력 개발, 사회적응 및 참여를 높이고 삶의 질 향상을 위한 방향으로도 프로그램을 선정해야 될 필요가 있다고 생각한다.
현재 유아교육기관에서 운영하고
|
|
|
유아보육법의 문제점과 그 개정방안 김정자 1993 한국여성개발원
참고 사이트
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
보건복지부여성정책담당관실 http://women.mohw.go.kr/dwp/
월간 새가정 http://www.ncchome.or.kr/
중앙보육센터 h
|
|
|
방향에 대해 살펴보았다. 부모교육은 아동의 양육과 교육활동에 참여하고 있는 부모들이 부모로서의 역할과 기능을 보다 잘 수행하는데 필요한 지식과 기술을 습득하도록 의도적으로 주어지는 교육활동이다. 부모교육은 부모들로 하여금 교
|
|
|
하여 가족 부양의 주책임을 맡고 있는 실정이다. 여전히 남아 있는 우리 사회의 가부장제 뿌리와 자본주의에 의한 성차별 문제를 해결해 나감과 동시에 요보호 여성을 위한 사회복지 서비스를 제공하고자 하는 여성복지가 갖는 의미는 계속
|
|
|
대해 알아보았다. 우리는 앞으로 사회의 가장 기본 단위인 가족을 지켜나가고 건강하게 유지시켜 나가기 위해서 가족복지에 힘써야 할 것이다.
〔참고문헌〕
김만두·한혜경, 1993, <현대 사회복지 개론>, 홍익재.
성영혜·김연진, 1997, <
|
|
|
방향에 대한 사회적 합의를 이끌어낼 수 있다면, 새로운 가족 ‘만들기’는 현실로 다가올 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족의 개념
Ⅲ. 세계 각 국의 가족제도
1. 프랑스
2. 영국
3. 중국
4. 일본
5. 우리나라
Ⅳ. 한국 가족의 경제
|
|
메뉴펼치기
