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정의와 분류
1) 발달장애의 정의
2) 발달장애의 분류
(1) 지적장애(Intellectual Disability)
(2) 뇌성마비(Cerebral Palsy)
(3) 유전적 질환 및 염색체 이상
(4) 전반적 발달장애(Overall Developmental Disorder)
2. 유아가 친구 사귀기 관계를 유지하는데 어려움
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근로자에 대한 바람직한 고용 정책 및 사견
이주노동자들 역시 사회보장 수혜대상이 되어야 하며, 우리국민에게 적용되어야 하는 자유권이 이들에게도 보장되어 강제 노동을 금지해야 한다. 또한, 당연한 얘기겠지만 외국인들에 대한 우리의
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근로자의 고용실태와 정책과제” 한국노동 연구원
설동훈외4명(2004) “각국의 외국인근로자 고용관리체계 사례연구” 노동부
2004 “외국인관련 국가인권정책 기본계획 수립위한 연구”국가인권위원회
임현진,설동훈(2000) “외국인근로자 고
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고용의 구별기준
1. 일차적 구별기준
2. 이차적 구별기준: 도급?위임과 파견의 구별징표
3. 지휘?감독권의 존재(이양)여부 판단의 징표
4. 도급?위임이 되기 위한 사업운영의 독립성을 담보하는 징표
Ⅳ. 간접고용의 종류
1. 근로자공급사
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특수교육과정 개정을 위한 기초연구, 1996
김정권 외 10인 - 민주주의와 특수교육, 서울, 도서출판특수교육, 2001
문교부 - 정신지체 특수학교 교육과정 기준, 문교부 고시 제89-10호, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 정의와 분류
1. 특
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정의, 분류, 지원체계-. 교육과학사2003
Donald Meyer. 김승돈역. 특별한 욕구를 가진 형제들을 위한 길라잡이. 서울장애인종합복지관. 2003.
김윤옥외9. 특수아동 교육의 실제, 교육과학사, 2005.
이소현, 박은혜 공저. 특수아동교육. 학지사. 2007.
Ω 참
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특수교육학 교안
서울아산병원, 질환백과, 지적장애(Intellectual disability)
https://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=31909
Robert L. Schalock, Ruth Luckasson, Marc J. Tasse, 「AAIDD 12판 지적장애 : 정의, 진단, 분류, 및 지원체계」, 교육과학사,
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특수아동의 이해
4. 문제행동
1) 정상의 개념
2) 정상과 비정상의 구별
(1) 연속성 여부
(2) 문제행동의 이상 여부 결정
5. 이상발달의 정의
1) 증후
2) 병인론
3) 역학
4) 치료와 예방
6. 이상발달의 분류와 진단
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고용의 문제점과 해결방안, 민주법학 제21호, 2002
정이환·김유선·박영삼·김노원, 유럽연합의 비정규고용 지침과 주요 국가들의 노동입법 동향, 한국비정규노동센터, 2002
최홍엽, 근로자파견법상 직접고용 간주규정의 적용범위, 노동변론 제4
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특수아의 정의, 특수아동의 분류와 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 살펴보았다. 장애유아를 일반 유아들과 함께 한 장소에서 교육하는 물리적인 통합을 통해서도 교육적 혜택을 얻을 수 있는 것이 사실이지만, 진정한 의미에서
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