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고민하다 결국 마음을 먹고 본 것이었다. 하지만 책과 영화감상과는 다른 내 눈앞에서 사람들이 움직이고 말하고 표정연기를 볼 수 있는 연극의 매력은 나에게 크게 다가 왔던 것 같다. 다음에도 기회가 된다면 소극장이 아닌 중극장 대극장
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하며 말을 걸어온다. 뮤지컬이나 연극도 영화나 드라마와 같은 작품이고 똑같이 열심히 피땀 흘려 연습하고 노력하여 하는 예술인데 뮤지컬과 연극이 빛을 발하지 못하고 있는 것 같아 안타까운 마음이 들었다. 또 스크린이나 텔레비전이 아
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영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 활용 방안
1. 영화(VTR)를 이용한 수업
1) 영화 보고 감상문 쓰기
2) 영화 속 인물에게 편지 쓰기
3) 언어 학습
2. TV 활용 수업
1) 뉴스
2) 드라마
3) 광고
4) 가요(뮤직비디오)
Ⅹ. 결론
참고문헌
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감상문 쓸 때 생각느낌 위주로, 매일경제기사, 2000
◇ 부경대학교 국어국문학과 교재편찬위원회, 비판적 글읽기와 창의적 글쓰기, 부경대학교 출판부, 2006
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 도서출판 태일사, 2000
◇ 정기철, 창의력 개발을 위한
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제 1장 _ 과학적으로 생각하기
제 2장 _ 과학 언어
제 3장 _ 독자와 목적
제 4장 _ 초록
제 5장 _ 표제의 구성
제 6장 _ 과학 논문
제 7장 _ 과학 글쓰기의 그래픽 사용
제 8장 _ 서술과 전망
제 9장 _ 정의
제 10장 _ 문맥 속의 분류
제
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