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비판 이론 - 교육내용 및 방법 비판 이론가들의 주장 ! 사회의 불평등이 학교 교육을 통해 재생산된다! 비판 이론 포스트 모더니즘 다문화교육 1. 비판이론  - 개관  - 핵심 개념  - 교육목적  - 교육내용 및 방법  -
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  • 등록일 2013.07.14
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이론 1) 개방체제론 2) 사회과정이론 (1) 역할과 인성의 상호작용 모형 (2) Getzel와 Guba의 사회과정모형 (3) Getzel와 Thelen의 수정모형 2. 대안적 관점과 이론 1) 해석적 관점 2) 급진적 관점 (1) 포스트모더니즘 (2) 비관이론 (3) 페미니즘 3.
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  • 등록일 2013.09.23
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교육행정 뿐 아니라 사회의모든 분야에 확산되고 있다. 우리의 경우 여성의 사회진출이 두드러지게 늘어나고 있으며 특히 교육계로의 진출은 초등학교의 경우 남성보다 높은 비율을 점유하고 있다. 제1절 고전이론 제2절 인간관계론 제3
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  • 등록일 2012.03.13
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다문화 미술교육의 방법으로 환경 디자인, 문화 학습, 미술감상과 미술사 학습으로의 접근으로 나누고 있다. 6. 맥피(McFee)의 미술교육이론이 한국미술교육에 주는 시사점 (1) 미술교육내용 및 방법에 주는 시사점 첫째, 한국 사회는 전자매체
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  • 등록일 2014.04.05
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교육 프로그램  1) 생태 유아교육의 개념  2) 생태유아교육 프로그램의 교육 이념 및 목적  3) 생태유아교육 프로그램의 내용  4) 생태유아교육 프로그램 운영의 지침  5) 교사의 역할 4. 다문화・반편견 교육 프로그램  1) 다문
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  • 등록일 2013.10.01
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논문 6건

포스트모더니즘 1.포스트모더니즘의 개념 정립을 위하여 1)모더니즘과 포스트모더니즘 2)‘후기’모더니즘, ‘탈’모더니즘, ‘포스트’모더니즘 2.사회학의 비판이론으로써 포스트모더니즘 1)과
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  • 발행일 2007.12.06
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모더니즘을 보수적, 반동적인 것으로 거부해 버린다. 3) 이 이론가들이 탈모더니즘, 반모더니즘, 후기 모더니즘의 관점에서 포스트모더니즘을 다루는 데는 또한 이데올로기적 이유가 있다. 제럴드 그래프는 포스트모더니즘의 비역사성, 비사
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  • 발행일 2010.02.23
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교육학의 쟁점. 양서원 5. 한국유아교육협의회(2006), 2007 유아교육정보총람. 한국유아교육협의회 6. 박은혜(2003), 지식기반 사회에서의 유아 교사의 지식. 창지사. 7. 양옥승(2002), 유아교육과정의 재개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치원의
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  • 발행일 2007.12.20
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모더니즘에 대한 포스트모더니즘의 비판 16 5.3 포스트모더니즘(Post-Modernism)의 도시 계획 17 5.3.1 맥락주의(Contectualism) 17 5.3.2 절충주의(Eclecticism) 17 5.3.3 도시설계(Urban Design) 18 5.4 헤테로토피아(Heterotopia)를 통한 도시 읽기 19 6. 사
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  • 발행일 2011.11.25
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  • 저자
비판적 대화』, 책세상, 2005. 박종성, 『탈식민주의에 대한 성찰』, 살림출판, 2006. 신승환, 『포스트모더니즘에 대한 성찰』, 살림출판, 2003. 엄성원, 「한용운 시의 탈식민주의적 특성 연구」, 한국문학이론과 비평 제 31집, 2006. 에드워드 사
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  • 발행일 2007.11.11
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취업자료 23건

교육 질 관리 63 4.1 학업 성과 평가 64 4.2 교육 프로그램 개선 64 5. 연구 및 학술 기여 64 5.1 연구 주제 선정 64 5.2 학술 활동 참여 65 6. 진로 계획과 경력 개발 65 6.1 진로 목표 설정 65 6.2 경력 개발 전략 65 7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 6
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  • 등록일 2024.09.14
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다문화성과 다양성 부족의 문제 144 5. 개인정보 보호와 데이터 이용 문제 144 6. 사용자 참여 부족과 소통의 한계 144 7. 지속 가능성과 환경 문제 145 8. 교육 및 정보 격차 문제 145 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145 ? 문화
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  • 직종구분 기타
교육 발전과 사회적 가치 창출에 기여할 것입니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며, 전문적이고 창의적인 사회교육 전문가로 성장하여 학생들의 사회적 역량과 비판적
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교육봉사와 지역사회 독서 문화 확산 활동에 참여하며, 학생과 학부모, 교사 간의 소통과 협력을 촉진하겠습니다. 또한 국어교육 관련 세미나와 워크숍을 주최하거나 참여하여 최신 교육 이론과 현장 사례를 공유하고, 교육 공동체의 전문성
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육을 받을 수 있도록 환경을 조성하여, 국어교육의 접근성과 효과성을 높이는 데 기여할 것입니다. 끝으로, 평생학습자로서 끊임없는 자기 개발과 연구 활동을 이어가며, 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 교육 이론
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  • 등록일 2025.05.18
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