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방임의 유형
(1) 물리적 방임
(2) 교육적 방임
(3) 의료적 방임
(4) 정서적 방임
Ⅲ . 사례 및 근거
Ⅳ. 문제분석
Ⅴ. 빈곤아동의 현황
(1) 시설보호아동현황
(2) 기초생활보장수급권자현황
(3)소년소녀세대가정 현황 (4)
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가정에서 아동을 양육할 수 없는 경우
3) 1980년대 - 빈곤문제, 가족 해체와 가족 기능의 약화, 성문화의 변화
4) 최근 - 가족해체의 증가(핵가족화, 가족유대의 약화, 이혼․별거), 미혼모의 증가,가족기능의 약화, 아동방임 및 유기R
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가정 아동의 방과후교육을 위한 토론회 자료집(1999). 빈곤지역의 아동방임 현황과 과제 빈곤가정 방임아동의 안전망 구성방안(2004). 부스러기사랑나눔회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 결식아동이 생기는 원인
Ⅲ. 빈곤 및 결식아동의 실태
Ⅳ. 결식
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빈곤가정 학생 급식지원 전달체계 개선을 위한 시·도교육청 및 자치단체 담당자 워크숍 자료집
김진욱·박찬용(2000), 경제위기에 따른 빈곤 변화에 관한 연구, 공공경제 5권 2호
부스러기사랑나눔회(2004), 빈곤지역의 아동방임 현황과 과제
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아동 1,157만 명 중에서 8.6%의 숫자이다. 사실 공식적으로 추산도지 않은 숫자까지 더하면 10명 중 1명 이상이 빈곤아동이라는 사실은 우리를 더욱더 안타깝게 한다. 빈곤아동의 수가 100만이 넘어가고 있는 시기에 있어서 아동방임의 문제는 이
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아동센터간의 정보공유, 자원교화, 상호 연계 등의 네트워크는 물론, 병원, 사회복지관, 구청, 주민자치단체 등 지역에서 활용 가능한 많은 자원을 연계시키는 게 중요하다.
끝으로 빈곤한 가정을 중심으로 아동들이 중심이 되어 이루어진 지
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아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의,“유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005
김일령, “가정내 아동학대 근절에 관한 연구”, 경희대석사논
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아동센터 운영 개선방안에 관한 연구”, 제주지역 중심 한일 장신대기독교사회복지대학원 석사논문, 2007.
신선영, “지역아동센터 운영의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 인천대학교 행정대학원 석사논문, 2006.
심효진, “아동방임의 실태
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가정을 양립할 수 있도록 지원하고, 미래국가의 인적자원인 아동들이 행복하게 자랄 권리를 확보할 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
교육과학기술부, 2008. “방과 후 활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안 연구”.
권금례, 2003. 방
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아동권리보장을 위한 친권상실관련 판례분석”. 아동권리연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 배경
1. 아동학대 개념 및 원인
2. 아동학대 유형
Ⅲ. 방임 및 학대아동 보호서비스
1. 방임․학대아동 보호서비스의 개념
2. 아
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아동복지시설 봉사활동이 기억에 가장 남습니다. 저는 그곳에서 가정 해체와 빈곤으로 어려움을 겪는 아이들을 많이 만났습니다. 처음에는 그들의 상황을 제대로 이해하기 어려웠지만, 시간이 지나며 아이들의 이야기에 귀 기울이고 그들의
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아동 사례관리, 자립코칭, 자립정보제공 등을 통해 자립프로그램을 수행할 것입니다. 또한 아동관련 뉴스레터를 만들고 카드뉴스를 제작하여 발송할 것입니다. 아동공동생활가정지원센터의 홈페이지를 관리하여 여러 사람들이 쉽게 센터의
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위치를 아는 것이라고 생각합니다. 현장에서 몸으로 부딪히며 얻은 경험을 통하여 현재 시스템이 안고 있는 장, 단점을 충분히 잘 알고 있습니다. 그렇기 때문에 배움에 있어서 혹은 학교생활에 있어서 그 누구보다도 적극적으로 생활하고 적
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싶습니다. 따라서 귀원에 지원하게 되었습니다. 저를 귀원의 교사로 채용하신다면, 3년간 대학에서 배운 것과 짧지만 열심히 노력한 저의 경험을 토대로 아이들에게 참 선생님이 되도록 최선을 다하겠습니다. 또한 동료 선생님들께는 마음으
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의 통찰력이 뛰어나신 원장님과, 실력있는 선임 선생들로부터 많은 실제를 배우고 경험을 쌓아 아이들에게 지혜로운 선생님이 되어주고 싶습니다.
따라서 귀 원에 지원하게 되었습니다. 저를 귀 원의 교사로 채용하신다면, 아이들에게는 현
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