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개미역을 맡았던 ooo입니다.'
7.관람한 동극에 대해서 잘된점, 재미있었던 점, 고쳐야 할점, 잘 안된점등을 이야기한다.
8.유아들이 원할 경우 역할을 바꾸어서 다시 공연할 수 있다.
9.공연이 끝난 후 동극에 사용했던 물건들을 제자리에 정리한
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찾기
- 여름하면 생각나는 것
- 여름 이전경험나누기
- 여름과 관련 있는 것 찾기
- 여름과일 오려붙이기
- 여름과일의 겉과 속
- 같은 여름과일 연결하기
- 여름채소 오려붙이기
- 여름곤충 오려붙이기
- 시원한 느낌을 주는 낱말
- 시원
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동화의 특징
2. 영유아들이 접하는 생활동화의 교육적 가치
3. 영유아들이 접하는 생활동화의 유형
4. 생활동화 1권을 선정하여 읽은 후 책의 내용을 간단하게 요약 후 유형파악
1) 빗속에서 생긴 일 - 사회적 세계를 다룬 동화 유형
2) 무지
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맞았겠지요? 그런데 동물 친구들이 자기만 버섯 안으로 피하지 않고 좁지만 서로 양보하고 도와줬더니 어떻게 됐어요?
T: 비가 그치고 동물친구들 모두가 행복하게 지낼 수 있었지요?
T: 태양반 친구들도 숲속 친구들처럼 서로서로 양보하고
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동화정신, 비전120, 인재상
동화정신
1.동화는 좋은 약을 만들어 소비자에게 봉사하고 그 효험을 본 정당한 대가로 경영되는 회사이다.
2.동화는 정도를 밟고 원리원칙에 의하여 경영되는 회사이다.
3.동화는 젊어서 정당하게 땀 흘려 일하고 노
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일을 할 것이며, 제가 하는 일을 사랑할 것입니다. 일등이 되지 못하면 일등보다 더욱 독특한 사람이 되겠습니다. 감사합니다. 합격성공자기소개서 광고.홍보.언론.미디어부문
합격성공자기소개서 유통. 물류부문
합격성공자기소개
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일 버스 한 정거장 거리만큼의 시간을 저를 위해 투자합니다.
51. 성공의 기준이란 무엇이라고 생각하는가
어떤 사람은 돈을 많이 벌어서 성공했다고 하고, 어떤 사람들은 명예로운 위치에 있어서 성공했다고 합니다. 이처럼 성공의 기준은
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일 버스 한 정거장 거리만큼의 시간을 저를 위해 투자합니다.
성공의 기준이란 무엇이라고 생각하는가
어떤 사람은 돈을 많이 벌어서 성공했다고 하고, 어떤 사람들은 명예로운 위치에 있어서 성공했다고 합니다. 이처럼 성공의 기준은 다양
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일 버스 한 정거장 거리만큼의 시간을 저를 위해 투자합니다.
5. 지원동기 및 포부
어려서부터 여행을 좋아했던 저는, 막연하게 크면 승무원이 되겠다 다짐해 왔습니다. 그리고, 점점 철이 들어감에 따라 진지하게 관심 분야이자 저의 장점을
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