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반사되면 그 상이 뒤집혀지는 것을 그림으로 보이십시오
3)물체의 크기와 상의 크기는 어떠한 관계가 있을까요?
물체의 크기와 상의 크기는 같다 (빛의 직진성과 반사법칙에 의해)
5.검토 및 토의/결론
이번 실험은 결론적으로 \"물체의 크기
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빛은 모두 굴절되었나?
-> 맨 위의 표에서 굴절각2를 보면 알 수 있 듯, 실험에서 모든 입사각에서 굴절이 되는 것은 아니었다. 어느 순간에서부터 반사되어 빛이 나오는 지점도 있었다.
기초광학실험 - 실험보고서 201002322 이금주
4. 검토 및
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리면서 스크린에서 광선 을 찾으며 입사각과 굴절각을 측정한다.
실험 3.) 입 계 각.
@ 굴절 실험 때와 반대로 반원형 프리즘의 둥근 면으로 광선이
입사하도록 하여 입사각을 증가시키며, 굴절광이 사라지기
시작하는 입사각까지 계속하여 임
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법칙)
3.여러 보고서.
(에상 측정값) ①실험 목적
②실험 원리
㉠반사, 굴절
㉡스넬의 법칙
③실험 기구 및 재료
㉠실험1 : 색의 합성
㉡실험2 : 프리즘.
㉢실험3 : 반사(평명과 곡면 거울)
㉣스넬의 법칙
㉤완전 반사
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사인그래프 출처 http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=200000000&docId=1107832&mobile&categoryId=200000451 (네이버 지식백과에 사인곡선을 검색) 빛의 반사와 굴절 실험 결과보고서
-실험목적
-관련 이론
-실험장치 및 기구
-결과분석 및 토의
-결론
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실험을 향후 수행한다면 본 실험에서 제작한 분광기보다 더 큰 종횡비를 가지는 소자의 제작 가능성이 있다. 이러한 작은 패턴 주기와 큰 종횡비를 가지는 광 투과성 소자의 경우 분광기로서 뿐만 아니라 무반사 코팅(AR ; Anti -Reflection coatin)이
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3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
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보고서를 작성해 과학 동아리 게시판에 공유했고, 동아리 부원들이 환경 문제에 더 관심을 갖게 되는 계기가 되었던 것이었습니다.
바야흐로 전 이러한 경험을 통해, 과학이 단순히 학문을 넘어 사회와 사람을 변화시키는 도구가 될 수 있다
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보고서 (종합설계보고서) - 태양광 다중 충전시설 설계
요 약
Ⅰ. 서 론
1. 설계 목적 및 의도
Ⅱ. 본 론
1. 태양전지모듈
(가) 태양전지모듈
(1) 개 요
(2) 종 류
(3) 기술 동향
2. 슈퍼 커패시터
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과학 분자구조 실험 기획서(자동완성형포함)
과학 분자구조 실험 기획서
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