|
사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그와 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(4000자, A4용지 4매) 정도로 작성하시오.
중국 부유층의 스모그이민과 한
|
|
|
중국에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그와 관련된 보도 자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(4000자) 정도로 작성하시오.
1.서론
2.본론
1)중국과 일
|
|
|
세계의 역사 D형] 2013년 한 해 동안 프랑스를 제외한 유럽 지역에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그와 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(
|
|
|
사건이나 현상
1) 스노든, 가디언 '올해의 인물'로 선정
2) 메르켈 "미국이 내 전화도 도청"
3) 스노든, 영국이 세계 민간인 통신 감청
4) 스노든 2차 폭로 "미국, 중국을 수백번 해킹했다"
5) "美NSA, 2010년 캐나다 G20정상회의 감청"
6)
|
|
|
1) ‘예방위주’정책
2) ‘오염원인자의 오염관리’정책
3) ‘환경관리 강화’정책
7. 중국 환경정책의 문제점
8. 중국 황사(환경오염)에 대한 비판적이고 주체적인 서술
9. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
보도자료 7건 이상
|
|
 |
이상세계에 대한 구조적 의미
1. 현실문제의 진단과 해결방안 제시
1.1 허생의 상행위와 조선의 경제 현실
1.2 도적 교화와 새사회 건설의 의미
2. 현실문제에 대한 집권층의 대처
3. 화이론적 명분주의와 주체적 실리주의
3.1
|
|
|
세계 도시의 역사
1. 서양
2. 중국
3. 인도
제3장 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
제4장 한국의 도시화 특성
|
|
|
현상에 대한 선행연구
2. 이공계 인력 수급 전망 관련 연구
Ⅲ. 이공계 기피현상의 실태분석
1. 교육통계분석을 통한 이공계 기피현상 실태분석
2. 성적 우수자의 대학 진학 현황 자료 분석을 통한 이공계
기피현상 실태
|
|
|
보도자료(2002. 7. 20), http://www.mic.go.kr/jsp/main.jsp
전자신문 각호, http://www.etimesi.com/index.html
주중국대사관 보도자료, 2002. http://www.koreaemb.org.cn
중앙일보 각호, http://www.joins.com
한국경제신문 각호, http://www.hankyung.com
IT China Jornal 각호, http://www.itfind.or
|
|
|
관한 이론적 배경 2
제1절 지역균형 개발의 개념 2
제2절 지역불균형 개발의 개념 3
제3절 지역불균형 개발의 발생요인 3
제4절 지역균형 개발의 필요성 4
제3장 강남북 균형개발의 현황 및 사례 5
제1절 강남북 균형개발의 현황 5
|
|
 |
현상에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 서울대학교 인문대학 / 사회과학대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 인문대학 - 사회과학대학 공
|
|
 |
역사교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 미래 세대가 역사를 통해 현재를 비판적으로 이해하고, 더욱 나은 사회를 만드는 데 주체적으로 참여할 수 있도록 하는 역사교육자의 역할을 충실히 수행하며, 우리 사회가 역사와 교육을 통해 건
|
|
 |
역사와 고고학 분야에서의 깊은 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 과거의 사건과 문화가 현대 사회에 미치는 영향을 탐구하는 것에 중점을 두고 있습니다. 저는 역사적 사건과 고고학적 발견이 현대 사회의 다양한 현상과 어떻게 연
|
|
 |
이상 근무한 경험을 바탕으로 생산관련 신제품개발, 생산, 생산관리, 생산기술, 기술개발, 품질 등에서 회사의 미래에 대한 무궁한 비전을 제시할 수 있는 확고한 신념으로 열의와 성의를 다할 생각입니다.
자동차분야 자기소개서 BEST EIGHT
[
|
|
 |
역사가 짧습니다. 따라서 장애유아의 통합교육은 그 실효를 얻기 위해 해결해야 하는 많은 문제점들을 안고 있습니다.
통합교육에 의한 장애유아 교육의 수혜율은 부모들의 요구나 세계적인 통합교육의 증가 추세에 비추어 볼 때 비교할 수
|
|
메뉴펼치기
