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교사가 되는 것임을 명심하며 매 순간 발전하는 자세로 임하겠습니다. 이를 위해 끊임없는 자기계발과 열정을 가지고 수학교육에 힘쓰며, 단국대학교 수학교육학과의 교육과정을 통해 준비된 교사가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 1.
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고등사회 교재 개발 및 총괄 업무에 어떻게 도움이 될 것이라고 생각하십니까?
2. 본인이 가지고 있는 본부장 직무 수행에 필요한 역량과 경험을 구체적으로 기술해 주십시오.
3. 본사의 목표와 비전에 공감하는 이유와, 본인이 그 목표 달
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과거 경험 중 교육 콘텐츠 개발 또는 편집 관련 경험이 있다면 이를 소개하고, 그 경험이 본인에게 어떤 의미였는지 설명해 주세요.
4. 천재교육 초등편집개발 수학 분야에 지원하게 된 동기와 입사 후 이루고 싶은 포부를 서술해 주세요.
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학원에서 쌓은 지식과 경험을 바탕으로 실천 가능한 교육 혁신 방안을 개발하여, 미래 세대를 위한 우수한 수학교육자로 성장하고 싶습니다. 1. 본인의 교육철학과 수학교육에 대한 관심 및 열정을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 대학원
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학교 수학교육과의 교육 목표에 부응하며, 미래 사회에서 필요로 하는 뛰어난 수학교육자를 양성하는 데 기여하고 싶습니다. 1. 본인이 수학교육 분야에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 수학을 가르치는 데 있어 가장 중
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학교 생활에서도 적극적인 자세로 수업에 임하며, 선생님과 동료들과의 활발한 교류를 통해 성장하고자 합니다. 이러한 노력을 통해, 미래에는 인공지능 분야에서 전문성을 갖춘 인재로서 사회에 기여하는 것이 제 꿈입니다. 앞으로도 지속
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선생님이 되고 싶습니다. 또한, 지역사회와 함께하는 교육 활동이나 수학교육 연구에도 적극 참여하여, 교육 현장의 실질적 발전에 기여하는 책임감 있는 교사가 되기 위해 노력하겠습니다. 그러한 목표를 이루기 위해 연세대 교육대학원 수
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학교육 분야에 관심을 가지게 된 계기를 구체적으로 서술하여 주시기 바랍니다.
2. 학생 또는 교사로서 수학 교육에 있어 중요하다고 생각하는 가치나 철학을 기술하여 주시기 바랍니다.
3. 인제대학교 교육대학원 수학교육전공에서 어떤
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1,500자 이내).
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내).
4. 전공 지원동기와 고등학교 재
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고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느
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