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선택대상에 대한 인구 사회적 특성 - 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인 4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육의 계획 과정 5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 서울시 XX구 60세
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선택대상에 대한 인구 사회적 특성 – 경기도 XX초등학교 학생 전원 4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육의 계획 과정 5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육에 대한 보건교육 학습지
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사고예방 보건교육 계획 1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment) 2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment) 3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment) 4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment) 5) 5단
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  • 등록일 2018.04.04
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사고 예방을 위한 보건교육 프로그램의 부재 예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발 5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 주민 중 만 60세 이상 지역노인을 위한 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서 교육의 주
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진 보건교육 내용 5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육의 한 시간분량의 학습지도계획서 Ⅲ. 결 론
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논문 5건

교육청차원의 참여 및 지원 - 사이버 제주 평화학교 구축 운영 - 제주도평화교육협의회 구축 등 지역인사 활용 강사풀제 운영 - 학교 특별활동에 ‘평화연구반, 평화시사반, 평화방송반’ 등 조직 활동 ○ UNESCO 세계자연유산 관련 환경교육
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  • 발행일 2010.01.20
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교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원 박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개발원 이정환 외(2002), 「장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론 1. 연
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사회적지지 및 자아존중감 21 4) 사회활동참여 23 Ⅲ. 연구방법 27 1. 연구모형 27 2. 연구문제 28 3. 조사대상자 및 자료수집방법 29 4. 측정도구 30 1) 종속변수 30 2) 독립변수 31 5. 분석방법 39 Ⅳ. 연구결과 40 1.
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  • 발행일 2010.01.13
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지금까지 교통사고가 유발요인의 상호작용으로 인하여 발생한다는 기본가정 하에 도로환경(도로기하구조)요인과 교통사고간의 관계를 규명하기 위하여, CART분석을 이용하여 전국의 4차로 국도를 대상으로 교통사고예측모형을 개발하고, 이
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  • 발행일 2010.04.12
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함께 보장하는 친환경적, 지속가능한 개발이 현재의 인류에게 진정으로 필요한 경제발전 모형일 것이다. 참고자료 : 한국교육방송공사, EBS수능 포트리스 공통사회(상), (주)위슬런(홍익비전), 2001, 서울 http://uniweb.unitel.co.kr:8083 
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  • 발행일 2010.01.14
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방사업은 구민의 생명을 지키는 노력 그 자체가 되어야 하지만 아직까지 중랑구 자살예방사업은 단순히 찾아오는 구민에게 상담센터를 소개하거나 관내 학교를 대상으로 자살예방교육을 하는 것에 국한되었다. 자살예방 및 행복한 중랑구
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  • 등록일 2018.11.25
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  • 직종구분 기타

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