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무엇일까요?
2. 가와사키의 원인 및 증상은 어떤 것들이 있을까요?
3. 가와사키의 진단요소는 어떤 것들이 있을까요?
4. 가와사키의 치료방법 및 기간으로는 어떤 것들이 있을까요?
5. 가와사키의 예후 및 일상생활에서 도움이 될 만한 것들은
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무엇인가? (중복 응답 가능)
① 페이스북
② 트위터
③ 인스타그램
④ 자유서술 ( )
02. SNS 하루 평균 사용 시간은 얼마인가?
① 1시간 이하
② 2시간 이하
③ 3시간 이하
④ 3시간 이상
⑤ 자유서술 ( )
03. SNS에서 접할 수 있는 광고의 컨텐츠가 타
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무엇이고 무엇이어야 하는지에 관해 논란이 말음에도 불구하고 호주에서는 실제 관광객에게 생래관광을 눈에 보이는 경험으로 현실화시켜 실행하려고 노력하고 있는 점은 우리가 주목해야 할 대목이다.
세계적 추세와 상관없이 국내 생태
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무엇보다 양성평등을 위한 실천이 필요한 때이다. 주제: 일과 가족 양립
Ⅰ. 서론 - 들어가는 말
Ⅱ. 본론 - text 및 article 요약
● text
1. 「일과 가족사이 (고학력 여성의 선택과 한계)」
2.「The Time Bind : When Work becomes Home and Home Beco
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무엇인가를 묻게 되며, 그 이익을 어떻게 보장할 것인가에 대해 생각하게 된다. 예를 들어 주거를 갖기 위해 약 10년 정도 근면하게 살아 온 사람이라면 그에 부합하는 주택을 가질 도덕적인 권리가 있다고 하자. 그렇다면 우리는 그와 같은 도
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무엇을 해요? / 저는 사진을 찍어요.
퀴옌씨는 무엇을 해요? / 저는 담배를 피워요.
리오씨는 무엇을 해요? / 저는 손을 들어요. 등
- 형용사와 동사를 구분하여 같이 제시하고, 형용사는 상태를 나타내고
동사는 사람의 동작을 나타냄을 비교
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사람의 도움을 구할 수 없는 장소에서 제시되며,
외부의 도움을 받게 되면 별점을 부과함
참 고 문 헌
문정화, 하종덕(1999). 또 하나의 교육 창의성. 서울 : 학지사.
전경원(2000). 동서양의 하모니를 위한 창의학. 서울 : 학문사.
전경원(2006). 창
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사람들만) 청소년 미혼모들에 대해서 부정적 인식을 가지게 된 이유는 무엇입니까?
① 대중매체 ② 사회적 인식 ③ 학업증진 방해 ④ 경제적 자립 능력의 부족
⑤ 기타( )
5. 청소년 미혼모들이 겪는 가장 큰 사회적 고립은 무엇이라고 생각하
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무엇인지 알고 있다. 1. 서론
1)연구의 필요성
2)연구 주제
3)가설
4)연구 목적
5)용어 정의
6)연구의 제한점
2. 문헌고찰
3. 연구 방법
1) 연구설계
2) 연구 대상자 및 연구 기간
3) 연구 도구
4) 자료 수집 방법
5) 자료 분석 방법
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읽고 ①~⑤의 번호 중 자신의 의견과 일치하는 번호를 선택하시오.
3. 프레젠테이션 교육을 받았다면 이 교육 내용이 자신의 프레젠테이션 능력 향상에 도움이 된다고 생각하십니까?
매우 그렇다 ◀━━━━━━━━━ 보통이다 ━━━━━
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