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관계 중심)
1) 학생의 문제해결
2) 학생복지를 위한 상담
3) 학생문제의 예방
4) 학생 관리
5) 공평한 교육 기회를 위한 개입
6) 학생의 심리치료
7) 학생에 대한 다학문적 접근
8) 학생들의 잠재적 일탈행위 예방
9) 유기적 협력체계
3. 학교
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폭력의 현황 및 청소년복지의 필요성
2.사례소개
(1) 대구중학생자살사건
(2) 사례선정이유
3. 클라이언트 신상정보
4.주요문제
5.가계도 및 생태도
6.강점 & 약점
7.개입 및 기대효과
(1)개인적 측면
(2)가족적 측면
(3)학교적 측면
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치료자가 가족의 정서적 과정에 융합되기보다 객관적인 입장에 서야 하고 자아분화 수준이 높아야 함을 강조한다.
이 치료이론은 우리나라에서 흔히 발견되는 문제인 부부 한쪽 또는 양쪽이 확대가족과 친밀한 관계를 가지거나 정서적 단절
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영향
1) 보건의료 비용의 증가
2) 사회가 경제적 비용 감수
3) 범죄의 증가
4) 가족의 피해
6. 약물남용 예방 방안에 대한 나의 견해
1) 청소년을 위한 학교 내 약물남용 예방교육
2) 가정 복지 차원에서의 접근
7. 결 론
참고문헌
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폭력 문제
2. 여성노인의 빈곤 원인
3. 여성노인의 가정폭력 문제와 사례
Ⅱ. 여성노인의 문제점 빈곤, 차별, 단절, 사회복지제도
1. 여성노인 특유의 문제
2. 노동분화와 여성의 경제적 의존
3. 여성노인의 성차별
4. 결혼관계의 단절
5.
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치료
7. 의사소통
가족치료
8. 프로이드
정신분석이론
9. 과제중심이론
w′er 역할
지지자
옹호자
상담자
사례관리자
중개자
정보제공자
교육자
comment
-폭력과 분노조절, 스트레스, 대인관계, 대화기술 프로그램을 종결하였는데 평가시간에 자
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가정폭력 원인과 실태
1. 여성의 빈곤과 폭력 문제
2. 여성노인의 빈곤 원인
3. 여성의 가정폭력 문제와 사례
Ⅱ. 여성의 문제점 빈곤, 차별, 단절, 사회복지제도
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Ⅲ. 여성노인 생애주기에 따른 분석
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Ⅳ. 여성 문제에 대한 대책
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폭력 유형 및 특징 ------------------------- 1p
1) 학원폭력의 유형
※ Del Elliott
2) 학원폭력의 특징
3. 학원폭력의 원인분석 -------------------------- 4p
1) 개인적 심리요인
2) 학교요인
3) 가정요인
4) 사회·개인적 요인
4. 학원폭력의 실
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지침, 나남출팜. 1. 사례소개
2. Assesment
1) Client 소개
2) 제시된 문제
3) 4체계 모델 분석
4) 개인력&가족력
5) 정신상태
6) 욕구사정
7) 장애물사정
3. 사례개입
1) 계약
2) 개입목표
3) 개입과정
4) 종결 및 평가
4. 참고문헌
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사례
1. 자살 사례
2 .살인 사례
3. 정신장애 사례
4. 등교거부 사례
Ⅵ. 집단 따돌림현상의 해결방안
1. 따돌림 피해학생 자신의 노력
2. 부모와 가정의 노력
3. 따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력
4. 상담치료
Ⅶ.
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