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교육과학기술부, 한국교육개발원.
* 배을규, 『성인교육의 실천적 기초』, 학지사, 2006. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육의 대상 및 내용
1) 장애인대상 교육
2) 어린이대상 교육
3)
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기술)
5. 증강현실의 제약점
1) 혼동성(Confusion)
2) 거부감(Repulsion)
3) 일회성(One-Time Use, 쉽게 싫증 느낌)
4) 정확도(Accuracy)
5) 화질(Image Quality)
6) 기타 제약점
6. 증강현실 콘텐츠별 분야와 응용사례
1) 교육 분야
2) 의료
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설계시 유의점
Ⅸ. 멀티미디어의 미래
1. 두 가지의 교육관
1) 내용의 전달이 교육의 목적이라고 하는 생각
2) 일반능력 육성이 교육의 목표라고 하는 생각
2. 정보사회라고 하는 ?신화?
3. 미래의 교육환경
Ⅹ. 결론
참고문헌
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얻었을 때 강화의 효과를 얻었던 것이다
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)과 특수교육
Ⅶ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)과 원격교육
Ⅷ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 평가
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 지제장애학생을 위한 교육적 접근(지체장애아 지도방법)
I. 의사소통 지도
II. 감각 운동지도
III. 일상생활 기술의 지도
IV. 지원서비스
* 참고문헌
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1. 긍정적이고 수용적인 학습공동체 만들기
2. 교육과정 수정하여 적용하기
3. 성공과 실패를 통해 자신에 대해 통찰력 개발시키기
4. 자기결정능력이 있는 자기주도적 학습자 만들기
5. 다양한 교수-학습방법 활용하기
* 참고문헌
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교육원 자체의 전임 교수 확보율을 높이는 동시에 과도한 외래 강사 의존율을 상대적으로 적정 수준까지 조정해야 한다.
가능한 대학본부와 대학 사회교육원 간의 교육적 교류 협력체제 강화, 교육정보 교류와 지원 활용 등을 통해 교육적 네
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통신훈련에 대한 지원
2. 유급휴가훈련지원
1) 지원대상훈련
2) 비용지원수준
3. 건설근로자에 대한 훈련비용지원
Ⅵ. 외국 직업훈련(직업교육)의 사례
1. 영국의 국가인적자원혁신계획 수립·시행
2. 독일의 훈련제도 분권화 및 유연화
3
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교육의 필요성
1) 유아교육의 개념
(1) 정의
(2) 대상
(3) 유아교육기관의 유형
2) 유아교육의 필요성
(1) 인간발달의 기본원리
(2) 문화실조 아동을 위한 보상교육의 기회
(3) 가정생활의 변화
(4) 특수아의 조기발견
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법규
2. 장애인 성폭력 문제되는 점
3. 여성장애인 성폭력 실태와 특성
4. 여성장애인 성폭력의 발생원인
5. 여성장애인 성폭력이 안고 있는 특수한 문제
6. 여성장애인 성폭력 대책
7. 여성장애인 차별 및 성교육의 제안
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