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론, 나남출판.
민소영 외(2012). 사례관리론. 학지사.
한국사례관리학회(2012). 사례관리론. 학지사.
홍현미라 외, 「사회복지 질적 연구방법론의 실제」, 학지사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 과정
2. 사회복지실천의 과정
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될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천 기록의 목적과 기록의 유형을 기술해 보았다. 사례관리자는 사례관리 기록뿐만 아니라 상담, 교육, 자원 개발 및 서비스 조정 등 다양한 직ㆍ간접적 역할을 수행하고 있으며, 기록, 회
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사례관리자들로 하여금 적극적인 사례발굴을 어렵게 하고, 클라이언트와의 접촉빈도 역시 줄어들게 하므로 다양한 역할을 충실히 수행하는데 어려움을 겪게 하는 원인으로 작용한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 환경속의 인간의 관점에
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론에서는 과정기록(Process Recording)의 개념을 기술하고 기록방법, 장점과 단점, 기록내용 등에 대하여 기술해 보았다. 사례관리자는 사례관리 기록뿐만 아니라 상담, 교육, 자원 개발 및 서비스 조정 등 다양한 직ㆍ간접적 역할을 수행하고 있으
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론
지금까지 본론에서는 강점관점의 개념, 특성, 사회복지실천 영역에 대하여 서술해 보았다. 강점관점 해결중심의 기본원리는 사레관리 실천과정에도 반영되어야 한다. 따라서 사례관리자는 클라이언트의 강점과 그가 원하는 것에서부터
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사례관리자 뿐만 아니라 클라이언트도 지역사회 서비스를 제공하는 기관이나 프로그램에 대하여 인지할 필요가 있으며, 사례관리자는 클라이언트가 실천전략을 이해할 수 있도록 도와야 한다.
참고문헌
김영숙, 사례관리론, 교육과학사, 2008
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론
이처럼 본론에서는 사회복지사가 하는 역할과 사례를 조사하고 제시했습니다. 사례 관리는 시대와 상황에 따라 성격이 달라졌고 다양한 정의가 제시됐으며 일부 학자들은 메리 리치먼드(1917년) 이래 사례관리는 줄곧 사회공작의 중요한
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론, 공동체, 2018
김윤재 저, 정신건강론, 정민사, 2018
이경준, 최윤영 저, 최신 장애인복지론, 학지사, 2018
전석균 저, 정신건강론, 공동체, 2016
양옥경, 김정진, 서미경 외 2명 저, 사회복지실천론, 나남, 2018
문수경 저, 사례관리론, 정민사, 2019&nbs
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론
지금까지 본론에서는 사회복지실천과정에 대해서 기술하고, 각 단계에서 사회복지사가 수행해야 할 과업에 대해서 설명하고 가장 중요한 단계가 무엇이라 생각하는지 기술해 보았다. 사례관리자가 효과적으로 역할을 수행하기 위해서는,
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사례관리 사업이 제도화가 되어서 실무자들이 안정화된 상태에서 일을 할 수 있어야 겠다는 생각을 했다.
Ⅳ. 참고문헌
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2005.
정순둘, 사례관리실천과 평가, 기독교사회복지, 2002.
김영숙, 사례관리론,
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